怎么寫研討會主持詞集錦

　 研討會主持詞 1

　 尊敬的各位領導 教師：

　 大家好!很快樂在 20_年的最終一學月里，在 這 20_年元旦立即到來這際，我們相聚在 那里，共同研討小學作文教學和小學數(shù)學教學。首先我謹代表長興小學全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!今日，我校教學研討暨聯(lián)誼活動在 此順利舉行。此次活動我們本著“共同提高 共同提高”的原則，異常邀請了 小渡小學趙維和段小麗兩位教師為我們獻上了 兩堂出色的課，目的是讓我們的教師經(jīng)過這兩堂課從 中領悟小學作文教學和小學數(shù)學教學新的理念和先進的教學手段，并指導以后的課堂教學。此次活動得到了 小渡小學的領導和教師們的大力支持和幫忙，在 此，我代表長興小學全體師生對你們的支持和幫忙表示由衷的感激，多謝你們。接下來，讓我為大家介紹今日出席活動的領導：臥佛鎮(zhèn)分管教育的副鎮(zhèn)長馮科馮鎮(zhèn)長 縣人民政府督導室李康龍主任 縣人民政府教育督導室周寒生主任 臥佛教辦教育助理周榮主任 小渡小學熊再紅校長 群力小學周頤校長 大佛小學騰小兵校長 哨樓小學的周冰校長 米心小學楊權武校長 以及各兄弟學校的領導和教師，對于你們的到來，給我們長興小學增了 光，添了 彩，你們的到來預示著我們長興小學的發(fā)展將更加輝煌。在 此，我們再次用最熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎。

　 接下來請我校的彭倫校長致歡迎詞：

　 哨樓小學本學期為我校送來了 一位教學經(jīng)驗豐富 工作踏實肯干的蔣云森教師，雖然蔣教師年過五旬，可是他卻像我們年輕人一樣活躍在 講臺上，他是我們

　學習的模范，今日，我們有 幸請來了 哨樓小學的周冰校長，接下來請哨樓小學周校長給我們講話，大家歡迎：

　 大家明白，我們學校的前任校長楊權武校長，雖然年輕但還是我們學校的老校長了 ，他經(jīng)常說一句話：人走茶涼。其實，他說的這句話也是我們?nèi)�體教職工心里面想的一句話，“離開長興小學就不 回來看一下嗩”，今日，我們楊權武校長回到了 他以往工作過的學校，我想他肯定有 很多話要說，下頭請楊權武校長講話：

　 臥佛教辦的周榮主任以往也是這所學校的老校長了 ，此刻又是臥佛片教育教學鉆研的行家，接下來有 請臥佛教辦的周榮主任講話：

　 我校是督導室的聯(lián)系學校，康龍主任對于我們學校的發(fā)展以往提出過很多的寶貴提議，長興小學所取得的成績也是和我們督導室的關懷分不 開的，接下來有 請縣人民政府督導室李康龍主任講話，掌聲歡迎：

　 本屆臥佛鎮(zhèn)的領導一向關懷 支持著我們學校的發(fā)展，為我們學校解決了 許許多多的現(xiàn)實問題，這都和我們分管教育的馮鎮(zhèn)長分不 開的，最終有 請臥佛鎮(zhèn)分管教育的馮科鎮(zhèn)長講話，掌聲歡迎：

　 隨著課改的不 斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來不 會上，越來越不 能上了 。我想只要教師們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，“簡簡單單教語文，完完全全為學生，扎扎實實球發(fā)展”的小學語文教學的基本要求必須能達成。“課本不 是學生的整個世界，整個世界才是學生的課本”。教師們，在 今后的教育教學實踐 中期望大家必須要結(jié)合自我的教學實踐，認真 細致的總結(jié)，查漏洞 查差距 查落實，努力提高駕馭教材 調(diào)控課堂的本事，用你的親情 活力 詩情和勤奮，使我們的課堂更出色 更富有 詩意 更高效!

　 最終，再一次感激各位領導 各位同仁的到來，感激各位領導出色的發(fā)言!

　多謝大家!

　 研討會主持詞 2

　 尊敬的各位領導 教師們：

　 大家好!很快樂在 鳥語花香的暖春四月與大家相聚一堂，共同研討課堂教學。首先我謹代表龍川學校全體師生對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!

　 今日，西鋁學校及龍川等七校“結(jié)對幫扶”課堂教學活動在 我校隆重舉行。此次活動我們本著“相互 學習 共同提高”的原則，異常邀請了 西鋁學校 小學24 位教師為我們獻上了 出色的展示課，目的是讓我們的教師經(jīng)過這些成功的示范課，從 中領悟小學課堂教學新的理念和 學習先進的教學手段，并指導以后的課堂教學。此次活動得到了 學區(qū)領導和轄區(qū)內(nèi)各學校的大力支持和鼎力相助，在 此，再一次感激大家的幫忙和支持!接下來，我們進入今日研討活動的第二個環(huán)節(jié)――分組交流。主要有 兩項議程，下頭分項進行：

　 第一項：說課

　 第二項：評課

　 大家都明白，南二十鋪學校在 課堂教學改革 中走在 全縣的最前列，是周邊學校 學習的模范，屢次被省 市各級部門評為教育工作先進單位，去年，汪校長做為甘肅省唯一的農(nóng)村學校先進團體負責人赴北京理解表彰，受到國家領導人的親自接見。今日，汪校長代表西鋁學校，帶領著他的新團隊為我校傳經(jīng)送寶!)

　 讓我們用最熱烈的掌聲感激邀請汪校長做點評。感激汪校長出色的發(fā)言。

　 隨著課改的不 斷深入，我們時常感嘆：如今的課越來越靈便，越來越不 會上了 。我想只要教師們多一份智慧少一些牽強，多一份創(chuàng)新少一些形式，小學課堂教學“簡簡單單搞教學，完完全全為學生，扎扎實實求發(fā)展”的基本要求就必須能到達。“課本不 是學生的整個世界，整個世界才是學生的課本”。只要我們

　在 今后的教育教學實踐 中結(jié)合自我的教學實踐，認真 細致的總結(jié)，補漏洞 查差距 抓落實，努力提高駕馭教材 調(diào)控課堂的本事，用我們的熱情 活力 勤奮，使我們的課堂更出色 更富有 生氣 更高效!

　 最終，再一次感激各位領導 各位同仁的對我校工作的大力支持。

　 多謝大家!

　 研討會主持詞 3

　 各位校長 教師們:上午好!

　 今日，我們在 _鎮(zhèn)富強小學召開“全市小學有 效課堂研討會”，這是今年我市小學階段繼_小學“小課題鉆研” 南西井小學“增效減負”和首屆小學校長論壇后，召開的又一次重要的業(yè)務會議。主要目的是:探討小學有 效教學規(guī)律，總結(jié)小學有 效教學做法，推廣小學有 效教學經(jīng)驗，進一步推進小學課堂教學改革，優(yōu)化課堂教學策略，提高課堂教學效益，促進小學課程改革向縱深發(fā)展，全面提升小學教育教學質(zhì)量。

　 參加今日研討會有 鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦校長 市直小學校長 市直初 中業(yè)務副校長和學科骨干教師，共計 260 多人。教育局李局長蒞臨會議，并將作重要講話。

　 剛才，大家參觀了 富強小學學校環(huán)境和文化建設，對富強小學堅持養(yǎng)成教育，推進素養(yǎng)教育有 了 初步的熟悉，下頭會議按議程進行。

　 一 觀摩課堂教學活動。

　 首先，分頭觀摩富強小學 14 節(jié)課堂教學， 學習該校在 有 效教學上的成功做法。

　 二 經(jīng)驗介紹

　 剛才，大家分頭觀摩富強小學 14 節(jié)課堂教學，并參與了 說課 評課活動，下頭，請富強小學校長程國斌同志介紹學校有 效教學方面的經(jīng)驗。

　三 局領導講話

　 下頭請李局長作重要講話。

　 …………

　 剛才，程校長理論聯(lián)系實際，認真總結(jié)本校有 效教學方面的經(jīng)驗，他們的經(jīng)驗概括有 四條:即:抓管理求真效，抓培訓求實效，抓養(yǎng)成求有 效，抓教學求高效，扎扎實實開展校本研訓，落實精巧化管理，改革課堂教學方式，優(yōu)化作業(yè)設計，減輕學生課業(yè)負擔，開展養(yǎng)成教育，提高了 課堂教學效益，值得我們 學習借鑒。

　 李局長站在 理論高度，認真分析了 我市小學教學面臨的形勢以及教學存在 的問題，進一步增強了 我們推進有 效教學的職責感和使命感，明確了 工作思路，指出了 工作措施，對于我們?nèi)�面推進有 效教學奠定了 理論和實踐基礎。期望各單位認真組織教師 學習，開展鉆研。下頭，就貫徹落實本次研討會精神，我講三點意見:

　 一是進一步明確什么是有 效教學。所謂的有 效教學就是在 貼合時代和個體進取價值建構(gòu)的前提下其效率在 必須時空內(nèi)不 低于平均水準的教學。其核心就是教學的效益，主要是指經(jīng)過教師在 一段時間的教學后，學生所獲得的具體提高或發(fā)展。教學有 沒有 效益，并不 是指教師有 沒有 教完資料或教得認不 認真，而是指學生有 沒有 學到什么或?qū)W生學得好不 好。假如學生不 想學或者學了 沒有 收獲，即使教師教得再辛勞也是無效教學。同樣假如學生學得很辛勞，但沒有 得到應有 的發(fā)展，也是無效或低效教學。所以，學生有 無提高或發(fā)展是判定教學有 沒有 效益的惟一指標。

　 二是追求有 效的課堂教學。課堂是提高教學效益的主陣地。目前，課堂教學效益不 高的問題還比較突出。一是教師講得多，學生自主 學習少。二是隨意提

　問多，激發(fā)思維少。三是關注形式多，實質(zhì)落實少。四是重復作業(yè)多，有 針對性的作業(yè)少。要提高教學的有 效性，必須聚焦課堂 決勝課堂，改革課堂教學方式，構(gòu)建新型課堂教學模式，要充分相信學生，充分依靠學生，充分解放學生，調(diào)動學生的 學習進取性，讓學生充分感受求知的歡樂，實現(xiàn)課堂教學的輕負擔 高質(zhì)量 低耗時 高效益。

　 三是強化有 效教學鉆研。實施有 效教學，最要害的因素是教師。要緊緊環(huán)繞課堂教學改革 中不 斷呈現(xiàn)的問題進行鉆研，要鉆研學生 學習活動的有 效性和教師教學活動的有 效性。做到以問題解決為 中心，落實跟蹤聽課 跟蹤鉆研 課前研討 課后反思 公開課 教師沙龍等制度，為教師搭建鉆研 展示的舞臺，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，讓教師在 實踐――反思――再實踐――再反思螺旋式上升 中，實現(xiàn)專業(yè)成長，提高教學效益。

　 研討會主持詞 4

　 尊敬的各位領導 各位來賓;女士們 先生們：

　 大家晚上好!今夜歡樂祥和，今夜高朋滿座。在 這個圣誕鐘聲立即敲響的神圣 莊重而又喜悅的時刻，歡迎您如約而至，蒞臨國際風箏都??山東濰坊!那里是山東省第六屆口腔醫(yī)院院長及科主任管理研討會歡迎酒會現(xiàn)場，我是本場酒會特邀司儀，!

　 首先，向大家隆重介紹出席今晚歡迎酒會的領導有 ??

　 濰坊市衛(wèi)生局

　 濰城區(qū)人民政府

　 濰城區(qū)衛(wèi)生局

　 山東大學口腔醫(yī)學院院長 山東省口腔醫(yī)師協(xié)會會長 山東省口腔醫(yī)院院長楊丕山;

　山東大學口腔醫(yī)學院副院長 黨委書記徐欣;

　 山東省口腔醫(yī)院副院長趙華強;

　 聊城人民醫(yī)院院長 泰山醫(yī)學院口腔醫(yī)學系主任張彬;

　 濱州醫(yī)學院口腔系書記張連凱;

　 濰坊醫(yī)學院口腔系書記宋書凱;

　 以及全省各地市口腔醫(yī)院院長 綜合醫(yī)院口腔科主任等領導!

　 讓我們以熱烈的掌聲對各位領導和嘉賓在 百忙之 中蒞臨鳶都表示熱烈地歡迎和衷心地感激!!!

　 出席歡迎酒會的還有 ??

　 山東醫(yī)大口腔醫(yī)療器材經(jīng)銷部總經(jīng)理馬躍;

　 山東魯岳國際貿(mào)易有 限公司總經(jīng)理鄒剛等相關廠家領導!

　 承辦方濰坊口腔醫(yī)院代表濰坊市人民醫(yī)院口腔科 濰坊醫(yī)學院口腔醫(yī)學院 濰坊醫(yī)學院附屬醫(yī)院 濰坊牙科醫(yī)院 濰坊衛(wèi)校口腔醫(yī)院等濰坊市口腔界全體同仁，向各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!

　 此刻，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎濰坊市衛(wèi)生局局長致酒會歡迎詞!

　 局領導致辭。

　 多謝!多謝局長熱情洋溢的歡迎辭!讓我們同樣熱烈的掌聲歡迎遠道而來的山東大學口腔醫(yī)學院院長 山東省口腔醫(yī)師協(xié)會會長 山東省口腔醫(yī)院院長楊丕山先生致辭!

　 楊致辭。

　 多謝，多謝楊院長 楊會長!一年一度的我省口腔醫(yī)院院長及科主任管理研討會，是名副其實的齊魯口腔界“群英會”。經(jīng)過交流，互通有 無 共同提高 增進友誼，促進整個行業(yè)良性快速發(fā)展，是我們共有 的目的。今晚，無論新朋老友，

　都是同行;無論來自哪個地市，都有 共同的語言。此刻，我們掌聲有 請本次會議的承辦方山東省衛(wèi)生行業(yè)先進團體??濰坊口腔醫(yī)院院長王鵬先生致辭!

　 王院長致辭。

　 多謝，多謝王院長的出色致辭!有 機會請大家到位于濰坊勝利西街繁華地段的濰坊口腔醫(yī)院做客!朋友們，上海魯岳國際貿(mào)易有 限公司是在 上海浦東注冊的民營股份制企業(yè)。公司主要經(jīng)營醫(yī)療設備的進出口，代理銷售各類進口口腔科設備 耳鼻喉科設備以及消毒滅菌設備等。公司主要面向山東市場.此刻，我們就來掌聲有 請山東魯岳國際貿(mào)易有 限公司總經(jīng)理鄒剛先生致辭!

　 鄒致辭。

　 多謝鄒總熱情的致辭!相信，在 各級領導 各界朋友的關懷支持下，在 各地一線口腔工作者的努力奮斗下，2010，齊魯口腔界將再攀高峰，創(chuàng)新新的更大的輝煌!

　 好的，朋友們，接下來，我們舉杯暢飲，在 舉杯換盞 中增進友誼，在 談笑風生 中加強合作。席間，我們特邀濰坊文藝界聲樂 器樂領域的優(yōu)秀演員為大家表揚助興!異常預告一下，承辦方濰坊口腔醫(yī)院還特意的宴會的過程 中設置了 三次幸運抽獎環(huán)節(jié)，獎品豐厚實惠，請必須保管好您的入場券!

　 此刻讓我們來欣賞……

　 研討會主持詞 5

　 尊敬的各位領導，各位教師:

　 大家好!

　 今日，是我們學校開展的一次生命化育人現(xiàn)場會，本次研討的主題是“讓學校彰顯生命的魅力。參加這次活動的有 各位語文教學的行家內(nèi)行，還有 我們縣教研室語文教學方面的專家彭教師。

　剛才唐利軍教師很居心腸給我們上了 一堂研討課。下頭有 請?zhí)平處熅妥晕覉?zhí)教課的目的達成情景進行說課。

　 聽了 唐教師的說課發(fā)言，在 坐各位必定有 自我的想法和感受。有 爭議的課才是最有 價值的課。下頭我們就進入評課互動環(huán)節(jié)，期望大家能暢所欲言!

　 俗話說”當局者迷，旁觀者清“。今日參加我們聽課的教師都是語文教育教學方面的行家內(nèi)行。期望各位能就自我的聽課談談感受!為我們的研討提出寶貴的看法和提議。這樣吧，我們學校的李春教師先拋磚引玉。接下來請九年制的

　 ---教師 三聯(lián)學校的 萬勝完小的 石垅小學 溈豐小學 峁田學校的教師做好評課籌備，最終請我們的彭教師點評。

　 在 語文閱讀教學 中如何能激發(fā)學生的愛好，引導學生自動探究知識。構(gòu)建情智共生的課堂，這些問題一向是我們的迷惑，今日借這個難得的機遇，我們請在 座的語文教學專家彭教師為我們指點迷津，給與現(xiàn)場領導。大家歡迎!

　 感激彭教師給了 我們很好的引領，讓我們獲得啟發(fā)，會后我們將進一步反思，努力去推進我校生命化育人方略朝著縱深發(fā)展

　 因為時間關系，我們今日的評課 活動暫時到此為止。再一次用掌聲感激彭教師的出色點評。請所有 教師到樓下聽取經(jīng)驗介紹和專家講座……

　 愛因斯坦曾說:”愛好是最好的教師“，人們對感愛好的事物，總會自動進取快樂地去理解它，并且會廢寢忘食，樂此不 疲地去探究它，語文是一門伸縮性比較大的學科，上下五千年，縱橫千萬里，你盡能夠在 文學作品 中隨意馳騁，所以要讓學生學好語文，首當其沖的是培育學生這方面的愛好。

　 學生有 了 愛好， 學習起來就比較自動，簡便了 。而在 語文教學 中，教師應當以課堂為核心，以課文為半徑，激發(fā)學生的求知欲，激活學生的發(fā)明性思維，培育學生的語文綜合本事，這樣才干到達舉一反三，課堂內(nèi)外相結(jié)合的目的。

　一 根據(jù)學生特色，查找愛好點。

　 二十一世紀的六年級小學生，求知欲茂密，好奇心強，渴望經(jīng)過 學習獲取知識，如在 [我的伯父魯迅先生]的教學 中，同窗們對魯迅這樣的大文豪了 解甚少，為此我要求學生課前查找材料，做好了 充分的籌備。教學時，學生們的愛好昂揚，取得了 良好的教學效果。

　 二 擴大知識范圍，課堂內(nèi)外相結(jié)合。

　 語文是一門極其生活化的學科，課文是社會生活的反映。六年級的小學生正處于身心發(fā)育的初級階段，對一切充斥好奇和熱情，語文教學應當以課堂教學為陣地，向?qū)W生生活的各個領域拓展，從實際生活入手:①能夠激發(fā)學生的 學習愛好②能夠開辟學生視野③使學生獲取了 新知識④由課內(nèi)延伸到課外，能夠到達這樣的目的，學生，教師何樂而不 為呢

　 三 主角改變。

　 時常讓學生來講臺上講課，讓他們自我查找 學習的方法!

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