優(yōu)秀黨員事跡材料優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡材料 X XX 共產(chǎn)黨員先進事跡材料

　優(yōu)秀黨員業(yè)績材料優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進業(yè)績材料 XX 共產(chǎn)黨員先進業(yè)績材料（精選）

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　 xxx 同志現(xiàn)為****單位干部。自***單位成立黨支部以來，該同志 1 直擔負**黨支部組織委員。多年來，該同志以黨性為后盾，以政治責任感為動力，以“黨性最強、風格正直、工作出色”為具體要求，從思想上、風格上加強本身建設(shè)。他平時能刻苦研究學習黨務(wù)知識，重視通過學習馬列主義、 * 思想、 * 理論和“ * ”重要思想來提高本身素質(zhì)。他嚴于律己、竭誠奉獻、辛苦工作，出色的完成了本職工作和黨賦予的黨務(wù)工作者的光榮任務(wù)。因成績突出，XX 年、XX 年被***黨委評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者，XX 年被**機關(guān)黨工委評為優(yōu)秀黨務(wù)工作者，XX 年、XX 年度、xx 年被*****主管部門評為先進個人。并曾屢次被**單位評為先進工作者等光榮稱號。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

　 1 是具有較高的思想政治覺悟。身為支部委員，該同志不管是在政治理論與業(yè)務(wù)知識的學習，還是在參加各種政治活動，都能站在黨員大眾的前列，以身作則做榜樣。他關(guān)心 * 大事，政治敏銳性較強，思想上、政治上和行動上能時刻同 * 保持高度 1 致，能帶頭履行 * 現(xiàn)階段的各項線路方針政策，模范地遵照紀律，自覺接受監(jiān)督。平時助人為樂，為人正直，堅持原則，清正廉潔，勇于同違背黨性原則的言論和行動作斗爭，能自覺實行黨員義務(wù)，正確行使黨員權(quán)

　利，并積極展開批評與自我批評，勇于改正缺點，具有開辟創(chuàng)新精神。

　 2 是能把黨務(wù)工作與本職工作有機結(jié)合起來。該支部沒有設(shè)專職黨務(wù)干部，9 年來，大部份黨務(wù)性工作均由他擔當，為了不影響平常工作，他總是利用業(yè)余時間加班加點，認真做好“3 會 1 課”等會議記錄和各種材料的歸檔工作，沒有因黨務(wù)性工作而影響本職工作，對此，他無怨無悔、樂此不疲，不計個人名利，表現(xiàn)出較強的工作責任心和熱中于黨務(wù)工作事業(yè)的堅忍不拔精神。

　 3 是堅持學習，不斷提高本身素質(zhì)。雖然他在組織委員的崗位上已干了多年，但是他深知：作為 1 名黨務(wù)工作者，要想做好黨務(wù)工作，必須具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平，特別是新時期黨務(wù)工作給黨務(wù)工作者提出了更高的要求。他 10 分重視知識的更新，為了不斷提高本身素質(zhì)，以保證黨務(wù)和本職工作高效有序進行，他充分利用課余時間堅持自學，獲得了電大法律專業(yè)的大專文憑。在平時的工作中，能自覺依法行政、文明執(zhí)法，牢記主旨，全心全意為人民服務(wù)，能刻苦研究業(yè)務(wù)知識，善于敏銳洞察新的情勢，掌控時期的脈搏，自覺錘煉，具有不斷增強做好組織工作的能力。

　 在政治素質(zhì)方面，該同志具有堅定的 * 信心，較強的政治責任感。在思想素質(zhì)方面，該同志能從提高本身政策理論水平入手，加強對 * 理論和“ * ”重要思想的學習。特別是在這次展開保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中，他能積極參與，并依照中央和各級黨委的要求，認真學習必讀篇目，做好學習筆記，撰寫心得體會文章、黨性分析材料和制定整改措施。在積極協(xié)助支部書記起草制定支部展開先進性教育活動的有關(guān)計劃、措施的同時，主動做好保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的有關(guān)材料上報和各類文件材料的搜集歸檔工作。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，為了能更好的勝任黨務(wù)工作，該同志常常通過加強學習，

　不斷的從書中吸取營養(yǎng)，來彌補自己的薄弱環(huán)節(jié)。幾年來，他 * 1絲不茍，兢兢業(yè)業(yè)地對待工作的，常常遭到領(lǐng)導和同志們的好評，也為他自己積累了較為豐富的黨務(wù)工作經(jīng)驗和具有了較強的業(yè)務(wù)水平。在道德品質(zhì)素質(zhì)方面，該同志能不斷用 * 道德品質(zhì)嚴格要求自己，加強黨性鍛煉，培養(yǎng)自己的高尚情操、寬闊的胸懷和良好的性情，努力塑造黨務(wù)工作者的形象。在風格素質(zhì)方面，該同志依照黨務(wù)工作者必須具有的條件入手，加強培養(yǎng)自己的實事求是的思想風格，密切聯(lián)系大眾的工作風格，艱苦奮斗的生活風格，來建立和轉(zhuǎn)變自己的工作風格，使自己成為他人的榜樣。

　 4 是堅持原則，恪盡職守，當好發(fā)展黨員的“第 1 把關(guān)人”。幾年來，大隊黨員發(fā)展工作很有成效，前后吸收符合黨員條件的 8 名積極份子入黨。每當代表黨組織找積極份子談話時，總是認真細致做好思想工作，對符合發(fā)展條件的同志，提出更高的要求，灌入黨的主旨和思想，充當宣揚黨的知識的傳播人;對不太成熟的同志，以情動人，春風化雨，既堅持原則，又講求方法和策略，耐心細致地說服引導，并鼓勵繼續(xù)努力。

　 他這類不為名利的品質(zhì)、全心全意為人民服務(wù)的觀念、客觀公道的處事原則、耐心細致的工作風格、鍥而不舍的奉獻精神、傾入黨務(wù)工作的滿腔熱忱，深受黨員和大眾的好評。

　 優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進業(yè)績材料 xx_共產(chǎn)黨員先進業(yè)績材料（精選）

　 xx 年高考志愿填報實行網(wǎng)上填報、征集志愿和平行志愿的投檔錄取模式。下面是準備的 xx 年高考志愿填報時間及系統(tǒng)入口，歡迎大家查詢!

　 點擊查詢：xx 年高考志愿填報時間及系統(tǒng)入口

　 xx 年高考志愿填報時間：考生志愿采取網(wǎng)上填報，安排在高考成績發(fā)放落后行。

　 xx 年高考志愿填報指南：中醫(yī)學類專業(yè)解析

　 中醫(yī)學(專業(yè)代碼：100501K 授與學位：醫(yī)學學士)

　 專業(yè)描寫

　 培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中醫(yī)學基本理論知識和基本技能，適應(yīng)現(xiàn)代中醫(yī)學發(fā)展和高等中醫(yī)教育需要，具有良好的人文和自然科學素養(yǎng)、扎實的西醫(yī)學基本理論和基本技能、1定的中藥學及預(yù)防醫(yī)學相干知識，具有較強臨床思惟能力和臨床實踐能力的中醫(yī)學專門人材。

　 就業(yè)方向

　 到各級中醫(yī)院、綜合醫(yī)院中醫(yī)科，和中醫(yī)教育機構(gòu)等從事醫(yī)療工作的醫(yī)生;其他如到藥廠或醫(yī)藥公司從事中藥的研制、開發(fā)或藥物的銷售工作。

　 國家特點專業(yè)建設(shè)點

　 211：北京中醫(yī)藥大學。

　 1 般高校：首都醫(yī)科大學、南方醫(yī)科大學、天津中醫(yī)藥大學、山西中醫(yī)學院、遼寧中醫(yī)藥大學、長春中醫(yī)藥大學、上海中醫(yī)藥大學、黑龍江中醫(yī)藥大學、南京中醫(yī)藥 大學、浙江中醫(yī)藥大學、安徽中醫(yī)學院、福建中醫(yī)藥大學、山東中醫(yī)藥大學、湖南中醫(yī)藥大學、廣州中醫(yī)藥大學、廣西中醫(yī)藥大學、成都中醫(yī)藥大學、云南中醫(yī)學 院、陜西中醫(yī)學院、寧夏醫(yī)學院、河北醫(yī)科大學、武漢中醫(yī)藥大學、醫(yī)科大學、成都體育學院。

　 針灸推拿學(專業(yè)代碼：100502K 授與學位：醫(yī)學學士)

　 專業(yè)描寫

　 本專業(yè)學生主要學習中醫(yī)學基本理論知識和與本專業(yè)有關(guān)

　的現(xiàn)代科學技術(shù)、現(xiàn)代醫(yī)學方面的基本知識，遭到中醫(yī)臨床技能、針灸、推拿醫(yī)療技術(shù)等方面的基本訓練，具有應(yīng)用針灸、推拿診療各科疾病的基本能力。

　 就業(yè)方向

　 到醫(yī)療企業(yè)從事針灸臨床的醫(yī)治和推拿為主的臨床工作的醫(yī)生。

　 國家特點專業(yè)建設(shè)點

　 211：北京中醫(yī)藥大學。

　 藏醫(yī)學(專業(yè)代碼：100503K 授與學位：醫(yī)學學士)

　 專業(yè)描寫

　 藏醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)具有藏醫(yī)學基礎(chǔ)理論知識和臨床操作技能和認藥、制藥、用藥等方面的知識和能力，能在藏醫(yī)院、藏藥廠及藏醫(yī)藥學的研究領(lǐng)域和有關(guān)單位從事藏醫(yī)醫(yī)療、教學、科研及藏藥開發(fā)工作的藏醫(yī)學高級專門人材。

　 藏醫(yī)學專業(yè)大多招收少數(shù)民族(主要為藏族)考生，大學畢業(yè)后服務(wù)對象也多在少數(shù)民族地區(qū)。學習該專業(yè)，除要精通梵文、藏文和其他有關(guān)文字外，還需要對佛教有有 1 定的了解。

　 就業(yè)方向

　 在各類醫(yī)院，特別是少數(shù)民族地區(qū)醫(yī)院或個體醫(yī)院從事臨床醫(yī)學工作的醫(yī)師;在各級藏藥廠從事藥品開發(fā)、研制、生產(chǎn)和管理等工作的技術(shù)人員。

　 國家特點專業(yè)建設(shè)點

　 211：青海大學。

　 1 般高校：西藏藏醫(yī)學院、成都中醫(yī)藥大學。

　 蒙醫(yī)學(專業(yè)代碼：100504K 授與學位：醫(yī)學學士)

　 專業(yè)描寫

　 蒙古族傳統(tǒng)醫(yī)學，簡稱蒙醫(yī)學，是蒙古民族逐步積累的獨特的醫(yī)藥學理論和醫(yī)治方法。蒙醫(yī)學既是蒙古民族豐富的文化遺產(chǎn)之1，也是中國傳統(tǒng)醫(yī)學的重要組成部 分。蒙醫(yī)有 1 千多年的歷史，結(jié)合蒙古人生活在高寒地區(qū)，多戶外活動，多肉食的特點，發(fā)展了自己獨特的優(yōu)勢。基本也是用草藥、針灸、推拿等方法治病。

　 蒙醫(yī)學專業(yè)大多招收少數(shù)民族(主要為蒙古族)考生，大學畢業(yè)后服務(wù)對象也多在少數(shù)民族地區(qū)。學習該專業(yè)，必須掌握好蒙古語言和文字，對少數(shù)民族的宗教信仰有 1 定的了解。

　 就業(yè)方向

　 在各類醫(yī)院，特別是少數(shù)民族地區(qū)醫(yī)院或個體醫(yī)院從事臨床醫(yī)院工作的醫(yī)師;在各級蒙藥廠從事藥品開發(fā)、研制、生產(chǎn)和管理等工作技術(shù)人員。

　 國家特點專業(yè)建設(shè)點

　 1 般高校：內(nèi)蒙古醫(yī)學院。

　 維醫(yī)學(專業(yè)代碼：100505K 授與學位：醫(yī)學學士)

　 專業(yè)描寫

　 維醫(yī)學專業(yè)目的是培養(yǎng)酷愛醫(yī)藥事業(yè)，具有系統(tǒng)的維醫(yī)基礎(chǔ)理論和基本知識，堅實的維醫(yī)臨床診療技能，必要的現(xiàn)代基礎(chǔ)知識和臨床診療技能;能從事醫(yī)臨床工作的醫(yī)科研工作的高級醫(yī)學人材。

　 開設(shè)該專業(yè)的本科院校只有醫(yī)科大學，畢業(yè)生基本上可以“定向就業(yè)”。維醫(yī)學專業(yè)大多招收少數(shù)民族(主要為族)考生，大學畢業(yè)后服務(wù)對象也多在少數(shù)民族地區(qū)。學習該專業(yè)，必須掌握好語言和文字，對少數(shù)民族的宗教信仰有 1 定的了解。

　 就業(yè)方向

　 在自治區(qū)各醫(yī)院、各醫(yī)院維醫(yī)科從事臨床醫(yī)療工作的醫(yī)師;在各級維藥廠從事藥品開發(fā)、研制、生產(chǎn)和管理等工作的技術(shù)人員。

　 國家特點專業(yè)建設(shè)點

　 1 般高校：醫(yī)科大學。

　 鎖定專業(yè)：簡單的性情測試，了解合適自己的專業(yè)

　 定位大學：根據(jù)分數(shù)推薦合適的院校，初步定位高考目標

　 引導語：作為 1 名黨員。先進業(yè)績應(yīng)當怎樣寫呢?以下是搜集的關(guān)于優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進業(yè)績_xx黨員先進業(yè)績書寫格式范文相干內(nèi)容，歡迎瀏覽參考!

　 本人自參加工作以來，處處以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，立足本職，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，懇切待人，團結(jié)協(xié)作，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，處處以實際行動在學習和實踐著“ * ”的重要思想;團結(jié)帶領(lǐng)全科室同志努力拼搏，銳意進取，在短短的幾年內(nèi)使 ICU 的工作有了明顯進步，ICU 醫(yī)療質(zhì)量和社會滿意度、知名度有了明顯提高，急救意識和綜合搶救能力大大加強。主要業(yè)績以下：

　 1、加強政治理論學習，堅定理想信心，始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。

　 本人能夠積極參加局機關(guān)和醫(yī)院組織的各項政治學習，主動接受政治教育，自覺加強思想鍛煉。除組織安排的學習外，能堅持自學黨的會議精神、 * 理論、“ * ”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的方針、政策和有關(guān)法律、法規(guī)等知識。通過學習，提高了自己的政治素養(yǎng)、思想覺悟和理論水平，堅定了政治立場，在學習中自覺改造了自己的世界觀、人生觀和價值觀，使自己在思想上、行動上同 * 保持高度 1 致。始終保持了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)和先進性。

　 2、牢記主旨，酷愛本職，腳踏實地，努力做好本職工作。

　 時刻牢記自己是 1 名共產(chǎn)黨員，時時處處用黨員的標準嚴于律己、忠于職守、盡職盡責，遵紀遵法，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。作為醫(yī)務(wù)人員，我時刻牢記自己的職責，腳踏實地，嚴格要求，盡心盡力做好自己的本職工作。我在本職崗位上，依照院領(lǐng)導安排和要求，及時并美滿地完成了各項工作任務(wù)，努力做好自己的本職工作，積極響應(yīng)院領(lǐng)導的號令，參加醫(yī)務(wù)人員下鄉(xiāng)活動，深入農(nóng)村為廣大農(nóng)民服務(wù)，接受指點進修工作，積極其基層醫(yī)院培養(yǎng)醫(yī)技人材。并屢次于省級、國家級核心期刊上發(fā)表論文，得到了院領(lǐng)導的好評與支持。前后被評為“金華市工作先進個人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進工作者”等稱號。

　 3、以身作則 以情感人

　 作為科室負責人，我模范遵照醫(yī)院的各項規(guī)章制度，每天堅持早上班遲下班，不論是周末還是節(jié)假日，每天都能在科室內(nèi)看到我的身影。逢年過節(jié)，我常常頂替年輕醫(yī)生上 1 線班。

　“吃苦在前，享受在后”、“喊破嗓子，不如做出模樣”，這是 1 貫的工作風格，也是凸顯人格魅力的焦點。在工作上對大家嚴格要求，但生活上我對科室成員關(guān)懷備至、庇護有加。近幾年來，屢次與醫(yī)院后勤溝通，完善值班室配備，盡可能為值班醫(yī)生創(chuàng)造 1 個良好的工作環(huán)境，凡是科室成員生病住院，我都會及時看望慰勞。由于實行這類人性化的管理，近幾年來 ICU 醫(yī)護人員關(guān)系和諧，工作配合默契。在醫(yī)療工作中，不管病人的地位高低、貧困或富有，不論是生人或朋友，我都會 1 視同仁精心診治。急診科常常會遇到 1 些既無姓名又無家屬及住址的“3 無病人”，對這樣的“3 無病人”我也會給予及時的救治，有時還會為他們提供必要的食品，保持了醫(yī)院的良好形

　象，并向社會展現(xiàn)了我院醫(yī)務(wù)人員的人文主義精神。

　 4、治學嚴謹，業(yè)精于勤

　 ICU 屬綜合性科室，病種雜，病情變化快，沒有過硬的醫(yī)療護理知識和熟練的搶救操作技能根本沒法從事此項工作，常常要求在最短的時間內(nèi)用最少的數(shù)據(jù)，作出最快的診斷，和要提供最有效的醫(yī)治，為此，為了提高本科室醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平，包括實習輪生在內(nèi)，我也非常耐心傳授，[蓮山 課~件]堅持定期組織科室成員進行業(yè)務(wù)學習，實行學習后階段考試，讓科室成員能夠主動發(fā)現(xiàn)自己業(yè)務(wù)知識上的不足，更加自覺地努力學習理論知識，理論實踐相結(jié)合，進 1 步完善自己的業(yè)務(wù)水平，提高本科室的綜合能力，使近幾年來科危重病人的搶救成功率明顯提高，得到了院領(lǐng)導班子及其它科室的 1 致好評。

　 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是我作為 1 名共產(chǎn)黨員對生命價值的尋求。全心全意為人民服務(wù)是我黨的 1 貫主旨，長時間以來我都格守著“奉獻不言苦，尋求無止境”的人生格言。我知道作為 1 名新時期的共產(chǎn)黨員自己所做的這些努力，離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準和要求還遠遠不夠，為此，在今后的學習、生活和工作中，我將進 1 步加強學習，嚴于律己，時刻牢記黨的教導，繼續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)技能水平，為成為 1 名名不虛傳的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力奮斗

　 優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進業(yè)績_xx 黨員先進業(yè)績書寫格式范文

　 19 世紀后期，歐美資本主義國家通過議會改革等，使更多的民眾取得了選舉權(quán)和參政權(quán)，政治 * 進 1 步擴大。下面是為大家的《百日維新》教案，歡迎瀏覽!希望對大家有所幫助!

　 【教學目標】

　 (1)課程標準：“知道‘百日維新’的主要內(nèi)容，認識戊戌

　變法 * 近代社會 * 。”

　 (2)據(jù)學情，本課教學目標：

　 1、知識與能力

　 (1)通過對本課的學習，使學生了解公車上書、百日維新、戊戌政變等基礎(chǔ)知識。

　 (2)結(jié)合課文、利用圖片、歷史資料等培養(yǎng)學生分析和理解維新變法運動興起的背景，歸納總結(jié)康、梁的主要活動;通過討論 “戊戌變法的意義”培養(yǎng)學生利用歷史知識綜合分析問題的能力。

　 2、進程與方法

　 (1)通過創(chuàng)設(shè)情境播放音樂導入新課;通過歷史劇表演對 * 上書了解 * 的愛國熱忱，激起學生的歷史責任感，完成情感目標;

　 (2)通過名片介紹、記者采訪、共同討論，師生的互動探究培養(yǎng)學生綜合分析歷史問題的能力，完成能力目標。

　 3、情感態(tài)度與價值觀

　 通過學習維新人士的進步立場和為變法圖強勇于犧牲的業(yè)績，激起學生的愛國熱忱、振興中華的高尚情操和歷史責任感，建立以天下為已任的正確人生觀和價值觀。

　 【教學重點】

　 公車上書、百日維新的主要內(nèi)容。

　 【教學難點】

　 戊戌變法的歷史意義。

　 【教學準備】

　 教師的準備：多媒體課件

　 學生的準備：知識預(yù)習、歷史短劇、資料搜集

　 【教學進程】

　 (1)導入新課

　 [播放音樂，創(chuàng)設(shè)情境]

　 教師播放電視劇《英雄刀少年》主題曲：肝膽相照。讓學生感受音樂帶來的熏陶，營建課堂氛圍。

　 教師：翻開日歷;今年是 xx 年，同時也是改革開放 310 周年。而 110 年前的公元 1898 年 9 月 29 日，譚嗣同等 6 君子在北京菜市口被斬首示眾，秋風凜冽，吹冷 1 腔熱血，舉國震驚，大清帝國的逍遙夢，在這 1 天被 * 擊碎。1 切是怎樣回事?讓我們把日歷往回翻。假設(shè)我們生活在那個年代，我們都是酷愛祖國、關(guān)心中國前程命運的 * 、愛國青年，你如何解救中華民族于水深火熱當中?

　 (學生回答，教師引導出公車上書)

　 (2)學習新課

　 1、公車上書

　 [角色扮演，體驗歷史]：公車上書課本劇

　 劇情介紹：(學生課前準備)1895 年這 1 年，1 個年僅 30 歲的青年譚嗣同正在廣為搜羅和瀏覽當時介紹西方科學、史地、政治的書籍，豐富自己的知識，有 1 天他在街上行走。“號外，號外，京師爆發(fā)公車上書，康梁上書失敗!”“給我拿 1 份”。譚嗣同看了報紙，心情沉重。輕聲讀出：亞洲第 1 海軍大國清政府處心積慮多年的帝國北洋水師在甲午中日戰(zhàn)爭威海衛(wèi)戰(zhàn)役中全軍覆沒，簽定喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》。甲午戰(zhàn)敗，擊碎了洋務(wù)派的自強夢，卻喚醒了更多的有識之士。

　* 在北京組織“公車上書”，譚嗣同則嘆道，“4 萬萬人齊下淚，天涯何處是神州?”梁啟超則心憂“變者，天下之公理也”。

　 {觀看短劇，思考歷史}：教師發(fā)問，學生回答

　 ①公車上書的緣由是甚么?

　 ②公車上書結(jié)果如何，有甚么影響?

　 (引導學生了解公車上書的緣由是由于當甲午戰(zhàn)后《馬關(guān)條約》的簽定，影響是揭開維新變法的序幕，并補充介紹歷史知識公車，回想公元前 356 年的商鞅變法，使學生理解公車上書標志著維新思潮發(fā)展成為愛國救亡的政治運動，而惟有變法才能救國圖強)

　 [名片檔案，個人風采]：學生摹擬變法人物

　 學生分別出示 * 、梁啟超和譚嗣同的個人名片，登上講臺向大家摹擬歷史人物進行介紹。

　 (主要介紹代表人物：1、 * ：少年立大志，曾在香港逗留的經(jīng)歷，使他深受震動，從此萌生在中國實現(xiàn)變革實現(xiàn)資本主義的理想。2、梁啟超：少年聰明，13 歲考中秀才，17 歲及第。在萬木草堂結(jié)識了 * 以后，即拜 * 為師，跟隨師父為維新變法奔走。3、譚嗣同，號復生，誕生官宦人家，卻討厭科舉功名，讀了萬卷之書，走遍神州大地，立志改變中國現(xiàn)狀。)

　 [關(guān)注國運，發(fā)表見解]：創(chuàng)設(shè)情境寫“上書”

　 討論：假設(shè)你是 1895 年的 1 位愛國讀書人，請你也寫 1 份“上書”，陳說怎樣救亡圖存!

　 (3)百日維新

　 [舌戰(zhàn)群儒]

　 教師：既然有了思想就要大膽行動，公車上書后 * 又 3 次上書光緒帝，指出情勢危機，唯一途徑就是變法。但固執(zhí)派大臣極力阻止， * 與固執(zhí)派進行了論戰(zhàn)。

　 播放《走向共和》視頻片斷，觀看“ * 駁榮祿，榮祿生氣中途退場”內(nèi)容。

　 通過舌戰(zhàn)群儒和上書內(nèi)容，可以看出 * 保護清代統(tǒng)治、抵制人民反抗但又有憂國憂民的思想躍然紙上，所以光緒帝被深深地感動了，因而接見 * ，表示不做“亡國之君”，讓 * 全面籌劃變法。

　 師生分析總結(jié)：光緒帝為何支持變法?

　 學生 1：鞏固封建統(tǒng)治，希望有所作為，不當亡國之君。

　 學生 2：利用變法從慈禧手中奪回最高統(tǒng)治權(quán)。

　 學生 3：也有愛國、保國、抵制外強的思想。

　 [京師現(xiàn)場采訪報導]

　 學生摹擬《中外紀聞》的記者，在 * 城樓現(xiàn)場報導：舊歷戊戌年 1898 年 6 月 11 日，光緒皇帝皇帝登上 * 城樓頒發(fā)詔書，標志變法開始。那末，變法觸及哪些內(nèi)容呢?我們來到變法記者接待會，采訪光緒皇帝，學生扮演光緒皇帝向大家介紹了變法的有關(guān)內(nèi)容：

　 出示幻燈片──光緒帝照片和百日維新內(nèi)容

　 政治方面：改革政府機構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士;

　 經(jīng)濟方面：鼓勵私人創(chuàng)辦工礦企業(yè);

　 文化教育方面：開辦新式學堂培養(yǎng)人材，翻譯西方書籍，傳播新思想;創(chuàng)辦報刊，開放言論;(教師補充介紹京師大學堂的創(chuàng)建)

　 軍事方面：訓練新式軍隊等等。

　 (教師出示幻燈片──變法的進步性和變法的局限性，師生共同分析：有益于打破封建政治的體制，提高政府的辦事效力，有益于中國民族資本主義的發(fā)展;但沒有震動封建固執(zhí)派的實權(quán)地位，沒有觸及議院、定憲法等政治主張，沒有采取維新派掌管軍隊的措施。以致于面對后來的政變詭計束手待斃。)

　 (4)我以我血薦軒轅

　 [永久的譚嗣同]

　 教師：變法的結(jié)果如何呢?

　 學生：失敗了。變法震動了以慈禧太后為首的固執(zhí)派的利益。9 月慈禧太后發(fā)動政變，軟禁了光緒帝，下令逮捕維新人士。

　 1898 年是舊歷戊戌年，因此稱這次變法為戊戌變法，又因這次變法從 1898 年 6 月 11 日到 9 月 21 日，用時 103 天，所以又稱“百日維新”。

　 教師出示幻燈片介紹袁世凱告密，慈禧太后發(fā)動政變、光緒帝被軟禁的故事。

　 全班 1 起朗誦：譚嗣同的絕命詩：“有心殺賊，無力回天;死得其所，快哉，快哉!” 教師：維新派要殺的賊指誰?維新派為何“無力回天”?譚嗣同為何說自己“死得其所”?

　 學生：賊指慈禧為首的固執(zhí)派;“無力回天”是因變法遭到慈禧為首的固執(zhí)派的彈壓失敗而沒法挽回的局面;“死得其所”是由于譚嗣同甘為變法流血犧牲，不愿逃走。

　 (5)我評譚嗣同

　 [師生互動，討論探究]

　 教師：譚嗣同的死值得嗎?

　 學生 1：不值得，是由于逃走后還可保存實力繼續(xù)斗爭，不應(yīng)當做這樣的犧牲。

　 學生 2：值得，是由于譚嗣同用他的獻身精神鼓勵后人繼續(xù)斗爭。

　 教師：1 百多年前，譚嗣同為變法血染菜市口，殺身成仁，殺身成仁。表現(xiàn)了愛國志士們?yōu)榱藝�家進步不惜犧牲生命的英雄氣勢。滄海浮生，歲月如潮，譚嗣同在時間里輪回，我們會永久銘記。

　 教師：戊戌變法有何歷史意義?

　 學生討論后，師生總結(jié)：戊戌變法是 1 場資產(chǎn)階級領(lǐng)導的愛國救亡的政治運動和思想解放運動。雖然挫敗了，但在社會上起了思想啟蒙的作用，對社會產(chǎn)生了深入 * ，為后人提供了有益的鑒戒。

　 教師：戊戌變法是 1 場甚么性質(zhì)的運動、它為何會失敗?從中得出甚么結(jié)論?

　 學生：„„

　 總結(jié)以下：戊戌變法的性質(zhì)：資產(chǎn)階級改進運動;失敗的緣由：領(lǐng)導變法運動的民族資產(chǎn)階級天生軟弱，維新派氣力弱小，又沒能發(fā)動大眾，依托 1 個沒有實權(quán)的皇帝。固執(zhí)派權(quán)勢過于強大。結(jié)論：說明資產(chǎn)階級改進道路在中國行不通。

　 [小結(jié)]

　 教師：戊戌變法的失敗，使中國喪失了 1 次擺脫民族危機，走向富強的機會。但是維新志士們滿懷愛國熱忱，為變法奔走呼號，殫精竭慮，他們的行動符合歷史潮流，是愛國的、進步的，顯示了中華民族不屈不撓的抗爭精神，他們的愛國精神勢必鼓勵和指引著 1 代又 1 代中國人為民族獨立和國家富強繼續(xù)奮斗。

　 《百日維新》教案優(yōu)秀設(shè)計_《百日維新》教案 ppt

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