2015小學語文教研組工作計劃
發(fā)布時間:2020-10-25 來源: 調研報告 點擊:
團溪小學 2014 —5 2015 學年度第二學期
語文教研工作計劃
一、指導思想 以全面推進素質教育為目標,加強校本教研,充分發(fā)揮全體語文教師的教學能力,立足我校學生學習的實際情況,以“注重積累,培養(yǎng)習慣,指導學法,訓練思維,滲透德育”。全面提高學生的綜合素質。積極貫徹學校教導處工作計劃,結合我語文組工作實際,特制定本計劃:
二、總體目標:
通過開展校本語文教研,使語文教師們領悟教育思想,更新教育觀念,樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,解決語文教師在教學中遇到問題或困惑,使語文教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯(lián)系,提升語文教師駕馭語文課堂能力,促進語文教師向專業(yè)化方向發(fā)展。
三、工作要求及措施 (一)總體要求 1、以課文為有效載體,以訓練學生的閱讀能力為主線,階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力,從而培養(yǎng)學生具有綜合學習的意識和能力。
2、在繼續(xù)訓練并培養(yǎng)學生認讀、感知能力的同時,側重訓練培養(yǎng)學生的理解能力和歸納能力,為提高學生分析問題的能力作好過渡和銜接。
3、充分考慮現(xiàn)代信息技術與語文課程的整合,將現(xiàn)代信息技術引入語文課程,為學生營造主動、自主、生動活潑的學習語文的環(huán)境。
4、進一步提高學生的語文素養(yǎng),使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質和科學文化素質,為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。
5、認真搞好教學研究,爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展,形成特色,從而不斷提高教師的教科研水平。
6、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。
7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作,提升組員整體素質。進一步規(guī)范教學行為,提 高 教 學 質 量 。
以 學 校 教 學 工 作 檢 查 為 契 機 , 營 造 教 研 氛 圍 。
8、繼續(xù)強化協(xié)作精神,創(chuàng)建團結、和諧,充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,出色完成學校各項工作。
四、工作要求及措施 (一)認真抓好理論學習,更新教師的教育教學的理念。
(1)組織教師繼續(xù)學習《新課程標準》,改革課堂教學方式,促進師生發(fā)展,用業(yè)務學習時間。組織學習領會有關教育教學理念,大家共同收益,共同提高。
。2)教學常規(guī)的學習。認真抓好學校教學常規(guī)的學習,每位老師要經(jīng)常對照檢查。
。3)信息技術的學習。要繼續(xù)加強全體語文教師在信息技術上的應用能力,不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學手段。
(二)、深化教學研究,開展校本教研,提高教學實效。
1、繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學、二年級的識字教學、三至六年級主要以閱讀和加強習作指導深化教學改革,做到“真實、有效”。
2、樹立大語文教學觀,組織低年級學生開展識字比賽,高年級學生開展成語聽寫比賽,以豐富多彩的語文實踐活動,溝通課本內外,課堂內外,學習內外的聯(lián)系,培養(yǎng)學生語文能力、實踐能力,增強創(chuàng)新意識。
3、加強教師教學過程管理。本組教師要積極切磋教法學法,積極上好公開課,開展評課交流,及時反思、提煉和總結經(jīng)驗。
4、建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素,以“理論學習、主題語文教研、反思交流”等活動為基本形式的校本語文教研制度。
。ㄎ澹┙虒W常規(guī)常抓不懈。全面提高教學質量 1.教研組定點,定主要內容,定中心發(fā)言人。定教研組活動時間。
2.教研活動要在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,使教研活動經(jīng);、專題化和規(guī)范化。結合本學期的教學展示活動,將學習新課標與學習新課程理念研究課堂教學結合起來,努力促進教師教學行為的轉變和學生學習方式的轉變。
3、備課本著“教學有法,教無定法,貴在得法”的原則,要著重從四個方面研究培養(yǎng)學生能力的方法、途徑:采用電了備課,批注式備課。手寫備課等方式,把備課的作用真正落實到實處。
4. 扎實開展“隨堂聽課”、“觀看教學光盤”活動,注意第一手資料的
搜集、整理、注重成功案例的積累。在實實在在的課堂教學活動中提高教學質 量
5、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學,教研組堅持每月一次定期檢查教師教案、學生作業(yè)批改等常規(guī)工作,并做到有檢查、有記載,有反饋,出現(xiàn)問題及時整改,防止異常。
6.教研組與校領導隨堂聽課,并及時評價或指正授課中存在的問題。組內公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學習,多交流。每學期每位教師聽課不得少于 15 節(jié)。
7、抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當,質要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè);學生作業(yè)案面整潔,人次齊全。
8、課堂上關注學困生,努力培養(yǎng)學困生學習興趣,扎實提高學困生學業(yè)成績. 我相信,新華小學這個集體將在學校的正確領導下,更會群策群力,團結一心,,把各項工作干得更出色
教研具體安排
三月份:
1、制定語文教學計劃。
2、學習語文科教研工作計劃。
3、觀看教學光碟。
4、教學常規(guī)檢查。
四月份:
1、業(yè)務學習:語文課堂教學設計要求。
2、教學研討:高年級公開課 3、教學常規(guī)檢查。
4、半期測試 五月份:
1、低年級組織識字測試 2、高年級組織成語聽寫 3.教學常規(guī)檢查。
六月份:
1、調整教學進度,訂好復習計劃。
2 、 教 學 常 規(guī) 檢 查 。
七月份:
1、組織學生復習,做好學生期末水平測試工作。
2、上交教案、課例、論文及總結。
團學 溪小學 2015 —2016 學年 度 第二學期語文教研 工 作 計 劃
新華小學語文教研組
2016 年 3 月
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