賣(mài)饅頭的老人

“買(mǎi)饅頭嘍……”一陣熟悉的叫賣(mài)聲把我喚醒。天這么冷，那個(gè)賣(mài)饅頭的老頭又準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了，真是個(gè)財(cái)迷！

“方方，快去買(mǎi)饅頭！”屋里傳來(lái)媽媽的聲音。我鼓足了勇氣，喊著“一二——三”才從被窩里鉆出來(lái)。呀，真冷，剛打開(kāi)門(mén)，一股寒風(fēng)卷著雪花直朝我撲來(lái)，嗆得我喘不過(guò)氣來(lái)。雪花給大地蓋上了棉被，給樹(shù)木罩上了面紗，把路邊的那位“財(cái)迷”也打扮成一個(gè)雪人了。

“饅頭，剛出籠的……”那“雪人”迎著三三兩兩的顧客，一邊忙活一邊叫賣(mài)�？粗�他樂(lè)呵呵的神態(tài)，我禁不住問(wèn)道：“老頭……老師傅，你不嫌冷嗎？為了賺幾個(gè)錢(qián)……”誰(shuí)知那老人卻笑開(kāi)了，“冷？哈哈，小朋友，天冷就不吃飯啦？天冷就不上班啦？越冷我才越要來(lái)呢！你說(shuō)是不？”我像忽然明白了什么，禁不住地連連點(diǎn)頭。

風(fēng)越刮越猛，雪越下越大。我捧著熱騰騰的饅頭，目送著老人拐向另一條路口。他身后，留下一聲聲熱情的呼喚：“買(mǎi)饅頭嘍……”

1．寫(xiě)出第二、三自然段的主要內(nèi)容。

2．這篇短文的主要人物是____，文中對(duì)天氣情況寫(xiě)得特別細(xì)致，這對(duì)人物形象起到___作用。

3．用“~~~~”線畫(huà)出文中擬人寫(xiě)法的一個(gè)句子。

4．短文中前四處省略號(hào)，各起什么作用。

6．給短文選擇正確的中心思想，在括號(hào)里畫(huà)上“√”。

①賣(mài)饅頭的老頭為了賺錢(qián)，不顧天冷，還出來(lái)做生意。（　　　）

②賣(mài)饅頭的老頭怕天冷大家沒(méi)飯吃，所以出來(lái)賣(mài)饅頭。（　　　）

③賣(mài)饅頭的老頭不是財(cái)迷，而是一個(gè)堅(jiān)持不懈一心為人民服務(wù)的人。（　　�。�

《賣(mài)饅頭的老人》答案

1．第二自然段：媽媽讓“我”買(mǎi)饅頭，天氣很冷，雪把賣(mài)饅頭的老人打扮成了雪人。

第三自然段：通過(guò)對(duì)話，說(shuō)明賣(mài)饅頭的老人不是“財(cái)迷”，而是為了方便人們的生活。

2．賣(mài)饅頭的老人　　　 襯托

3．雪花給大地蓋上了棉被……打扮成一個(gè)雪人了�！�

4．第一處表示一聲挨著一聲，叫賣(mài)聲不斷。第二處表示話未說(shuō)完而被打斷。第三處表示一種猶豫的語(yǔ)氣。第四處表示話未明說(shuō)。

6．③（√）

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