【虛擬書(shū)庫(kù)個(gè)性化書(shū)架構(gòu)建研究】圖書(shū)館的書(shū)庫(kù),有書(shū)架層的按
發(fā)布時(shí)間:2020-03-10 來(lái)源: 散文精選 點(diǎn)擊:
[摘要]對(duì)虛擬書(shū)庫(kù)個(gè)性化書(shū)架構(gòu)建中的若干問(wèn)題進(jìn)行探討。首先對(duì)虛擬書(shū)架進(jìn)行需求分析以及對(duì)它們的樣式類型進(jìn)行在線調(diào)查;接著分析網(wǎng)絡(luò)虛擬書(shū)架的特征,其中讀者參與制作個(gè)性化書(shū)架的創(chuàng)意體驗(yàn)是圖書(shū)館多元化服務(wù)的一個(gè)新趨勢(shì);然后重點(diǎn)探索虛擬書(shū)庫(kù)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的三個(gè)步驟,最后展望了未來(lái)虛擬書(shū)庫(kù)發(fā)展的廣闊前景。
[關(guān)鍵詞]虛擬書(shū)庫(kù) 個(gè)性化書(shū)架 圖像記憶查找法 風(fēng)格頁(yè)面設(shè)計(jì)
[分類號(hào)]G250.74
圖書(shū)館中具有儲(chǔ)存書(shū)籍功能的部分是書(shū)架,圖書(shū)館書(shū)架的每次變革都提升著讀者的閱讀品質(zhì),從16世紀(jì)英格蘭牛津大學(xué)圖書(shū)館的傳統(tǒng)書(shū)架到今天圖書(shū)館普遍采用的自動(dòng)化密集書(shū)架、再到最新上市的IPad平板電腦虛擬書(shū)架,它們對(duì)不斷提升人類的閱讀品質(zhì)、豐富人類的精神世界,發(fā)揮著重要的作用。尤其在中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)業(yè)已經(jīng)進(jìn)入電腦、手機(jī)和電視“三屏合一”的全新時(shí)代,為讀者提供更加多元化、人性化的書(shū)架系統(tǒng)是我們面臨的新課題。其中改善圖書(shū)館的虛擬書(shū)庫(kù)環(huán)境以滿足讀者圖書(shū)檢索過(guò)程中的心理愉悅顯得尤為迫切。本論文即運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)、美工設(shè)計(jì)等相關(guān)領(lǐng)域知識(shí),調(diào)查網(wǎng)絡(luò)虛擬書(shū)庫(kù)樣式,并歸納虛擬書(shū)庫(kù)及其個(gè)性化書(shū)架的幾個(gè)特征,最后用流程圖表示、構(gòu)建虛擬書(shū)庫(kù)個(gè)性化書(shū)架的幾個(gè)步驟。
1 個(gè)化性虛擬書(shū)架構(gòu)建的需求分析
1.1 虛擬書(shū)庫(kù)網(wǎng)站的功能、樣式類型調(diào)查
2008年2月25日,日本首次開(kāi)發(fā)了虛擬書(shū)庫(kù)網(wǎng)站。美國(guó)也不甘落后,2010年1月27日IPad蘋(píng)果電腦iBookshelf書(shū)架的誕生,讓人們贊嘆不已。與此相比,目前我國(guó)自主開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)虛擬書(shū)庫(kù)的狀況不容樂(lè)觀。筆者對(duì)大學(xué)圖書(shū)館及網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)頻道中有關(guān)虛擬書(shū)庫(kù)的功能、樣式類型、規(guī)模等現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。表1為網(wǎng)絡(luò)虛擬書(shū)庫(kù)樣式類型調(diào)查情況:
從表1中得出:虛擬書(shū)庫(kù)的樣式有四種類型:①以圖書(shū)信息記錄顯示。例如在“百度”上輸入“虛擬書(shū)架”,檢索記錄為“匯文書(shū)目檢索系統(tǒng)v3.5虛擬書(shū)架”,僅以圖書(shū)信息記錄顯示;②以文字、封面顯示。例如2004-2005年出現(xiàn)了一批如“新浪讀書(shū)”、“豆?讀書(shū)”以及“小說(shuō)閱讀網(wǎng)”等介紹圖書(shū)封面和內(nèi)容的圖書(shū)網(wǎng)站,提供讓讀者參與、互動(dòng)及交流的平臺(tái);③以圖書(shū)信息、封面、書(shū)脊、私人書(shū)架顯示。例如國(guó)外的虛擬書(shū)庫(kù)iBookshelf書(shū)架,它“為虛擬化閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和優(yōu)化提供了更大的可能,使虛擬化閱讀的內(nèi)容和其展示的情境更完美地反映真實(shí)世界,展示真實(shí)情境,能夠使讀者對(duì)閱讀內(nèi)容有特別“真實(shí)”的感性認(rèn)識(shí)”。
從前兩種虛擬書(shū)庫(kù)功能特征、樣式類型來(lái)看,尚沒(méi)有虛擬書(shū)架設(shè)施,而第三種iBookshelf書(shū)架雖然模擬真實(shí)的書(shū)架,卻沒(méi)有與中國(guó)的高校圖書(shū)館館藏圖書(shū)聯(lián)網(wǎng),館藏圖書(shū)不能流通。此外,由于iBookshelf書(shū)架成本較高,讀者雖欲購(gòu)買(mǎi)卻往往受到經(jīng)濟(jì)條件的制約,加之書(shū)架式樣比較單一,不同年齡、身份、性別、職業(yè)、愛(ài)好的讀者只能使用相同式樣的私人書(shū)架。這些問(wèn)題如果不解決,勢(shì)必影響大學(xué)圖書(shū)館讀者服務(wù)創(chuàng)新事業(yè)的發(fā)展,在實(shí)踐中亦無(wú)法滿足當(dāng)今數(shù)字圖書(shū)館環(huán)境下讀者追求時(shí)尚、趣味、新穎的心理需求。如何使讀者使用風(fēng)格各異的個(gè)性化書(shū)架,甚至根據(jù)自己的愛(ài)好、心情不斷地更新個(gè)性書(shū)架的樣式,筆者提出構(gòu)建虛擬書(shū)庫(kù)個(gè)性化書(shū)架網(wǎng)站的方案,即以下第四種虛擬書(shū)庫(kù)樣式。
第四種虛擬書(shū)庫(kù)樣式是以圖書(shū)信息、封面、書(shū)脊、公共書(shū)架及私人書(shū)架顯示方式出現(xiàn),在吸取第二種和第三種虛擬書(shū)庫(kù)新穎別致、賞心悅目的樣式優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),又能讓讀者充分利用大學(xué)圖書(shū)館的館藏資源?梢哉f(shuō),以圖書(shū)信息記錄顯示這種類型實(shí)現(xiàn)了查詢檢索的基本功能;而網(wǎng)絡(luò)虛擬書(shū)庫(kù)則使讀者產(chǎn)生身臨其境的效果,屬于較高層次的體驗(yàn)化服務(wù)。更高一層的體驗(yàn)是從公共虛擬書(shū)架上取下帶有虛擬裝幀樣式的圖書(shū),放在自己的虛擬個(gè)性化書(shū)架中,更具有人性化的性質(zhì)。2010年下半年江南大學(xué)圖書(shū)館虛擬書(shū)庫(kù)網(wǎng)站正在構(gòu)建4000個(gè)虛擬書(shū)架,存放6萬(wàn)冊(cè)圖書(shū),并設(shè)置200個(gè)私人虛擬書(shū)架,以滿足讀者對(duì)個(gè)性化書(shū)架收藏、禮物、無(wú)塵、游戲的功能需求。
1.2 個(gè)性化?擬書(shū)架應(yīng)用場(chǎng)景分析
虛擬個(gè)性化書(shū)架指的是能夠在網(wǎng)上進(jìn)行立體展示,讓讀者體驗(yàn)到從圖書(shū)館書(shū)架上取下圖書(shū)放在自己私人書(shū)架的身臨其境的行為模式。簡(jiǎn)單說(shuō),就是通過(guò)游戲般的虛擬場(chǎng)景增強(qiáng)閱讀行為的快樂(lè)體驗(yàn)。社會(huì)行為學(xué)者將人的活動(dòng)空間劃分為三個(gè)場(chǎng)所,第一是工作、學(xué)習(xí)場(chǎng)所(圖書(shū)館大書(shū)架放在該場(chǎng)所),第二是住家場(chǎng)所(私人小書(shū)架放在該場(chǎng)所),第三是游戲、娛樂(lè)場(chǎng)所。本網(wǎng)站將前兩個(gè)場(chǎng)所合二為一,在工作中使用游戲的方式顯示出圖書(shū)館大書(shū)架的圖書(shū)經(jīng)過(guò)圖書(shū)館員確認(rèn)后,借出后直接放在了私人小書(shū)架上。其在虛擬場(chǎng)景中主要有三個(gè)用途:①作為禮物送給周?chē)挠H朋好友;②更換虛擬私人書(shū)架的式樣以調(diào)節(jié)情緒;③通過(guò)感性的直觀印象方式記憶查找圖書(shū)。在整個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程中,筆者始終根據(jù)大學(xué)讀者的需求來(lái)勾勒網(wǎng)站的大致面貌。
1.3 虛擬書(shū)庫(kù)個(gè)性化書(shū)架網(wǎng)站功能特征分析
1.3.1 禮物贈(zèng)送 虛擬書(shū)庫(kù)個(gè)性化書(shū)架與傳統(tǒng)書(shū)架相比較,在功能、檢索方式、更新樣式、個(gè)性化服務(wù)幾個(gè)方面都有著明顯的區(qū)別。從功能方面看,傳統(tǒng)圖書(shū)書(shū)庫(kù)的主要功能是收藏圖書(shū),圖書(shū)收藏越多、占用的實(shí)地面積越大。虛擬書(shū)架的存儲(chǔ)是依據(jù)硬盤(pán)的容量大小,不占實(shí)地面積。還可以讓讀者親手制作虛擬書(shū)架禮物送給好友,增添互動(dòng)的樂(lè)趣;更重要的功能在于,能讓讀者通過(guò)投票選舉出十佳個(gè)性化書(shū)架設(shè)計(jì)獎(jiǎng),調(diào)動(dòng)讀者的參與積極性,有利于開(kāi)展圖書(shū)館多元化服務(wù)工作。
1.3.2 樣式更新 有200個(gè)左右的個(gè)性化書(shū)架樣式可供讀者自由選擇,讀者可以根據(jù)自己的年齡、性別、興趣、身份和喜好不斷地更新自己個(gè)性書(shū)架的樣式。比如,江南大學(xué)圖書(shū)館就以”體驗(yàn)學(xué)習(xí)”的方式,以多元性、趣味性、知識(shí)性為主題特色,歡迎讀者利用多媒體設(shè)計(jì)知識(shí)制作風(fēng)格各異的個(gè)人書(shū)架樣式,讓讀者在實(shí)際動(dòng)手體驗(yàn)中分享設(shè)計(jì)帶來(lái)的快樂(lè)。
1.3.3 圖像記憶 虛擬書(shū)庫(kù)的檢索方式與傳統(tǒng)書(shū)庫(kù)的檢索方式不一樣,除了按照中圖法分類檢索圖書(shū)以外,讀者可以通過(guò)感性的直觀印象一一圖書(shū)外觀圖像記憶方式來(lái)查找圖書(shū),幫助圖書(shū)館員對(duì)亂架圖書(shū)的整體圖像進(jìn)行記憶,為尋找疑似亂架圖書(shū)提供方便。在圖書(shū)館借書(shū)場(chǎng)所中,有約30%的讀者有過(guò)在網(wǎng)上查到“圖書(shū)在庫(kù)”狀態(tài)、實(shí)際又在書(shū)庫(kù)內(nèi)查不到圖書(shū)的經(jīng)歷,這些讀者中有90.5%的人希望能了解圖書(shū)的外觀形態(tài)及封面式樣的信息,以幫助自己尋找到圖書(shū)。
2 個(gè)性化書(shū)架網(wǎng)站圖書(shū)借閱系統(tǒng)流程分析
虛擬書(shū)庫(kù)個(gè)性化書(shū)架網(wǎng)站圖書(shū)借閱系統(tǒng)流程在基于檢索、借還圖書(shū)系統(tǒng)運(yùn)作流程的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)其特定的借還圖書(shū)場(chǎng)景模擬功能,即將圖書(shū)館大書(shū)架的圖書(shū)放到讀者私人小書(shū)架上。筆者為該系統(tǒng)運(yùn)作流程設(shè)計(jì)了5個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié):虛擬圖書(shū)館大書(shū)架(圖書(shū)條碼號(hào)由管 理員上傳)→把圖書(shū)條碼號(hào)與讀者借書(shū)卡號(hào)邦定→虛擬個(gè)性化私人小書(shū)架分為:未讀書(shū)架(預(yù)定圖書(shū))→正在讀書(shū)架(借出圖書(shū))→已讀書(shū)架(還回圖書(shū))。系統(tǒng)流程如圖1所示:
2.1 虛擬書(shū)庫(kù)程序構(gòu)架設(shè)計(jì)
在程序方面,本著“簡(jiǎn)潔不簡(jiǎn)單、方便又快捷”的宗旨編寫(xiě),進(jìn)行程序的優(yōu)化組合。雖然虛擬書(shū)庫(kù)程序中包含大容量的數(shù)據(jù),卻同樣能達(dá)到良好的刷新速度,以節(jié)省更多的空間資源;在程序規(guī)劃方面,為方便后期維護(hù)的方便與快捷,留出了多處數(shù)據(jù)添加及修改接口,以保證網(wǎng)站資訊的時(shí)效性。為保證美工設(shè)計(jì)的添加與修改,程序上也有很大的可操控性,例如內(nèi)頁(yè)的添加不再需要編寫(xiě)新的程序,而只需在特定的位置進(jìn)行上傳整合即可。對(duì)頁(yè)面鏈接的設(shè)計(jì)要求是簡(jiǎn)單易懂、具有連貫性,尊重讀者日常生活中所養(yǎng)成的操作習(xí)慣。圖書(shū)借閱同步加載個(gè)人書(shū)架的流程圖(見(jiàn)圖1)正是按照讀者借閱圖書(shū)后的習(xí)慣動(dòng)作來(lái)設(shè)計(jì)的。
虛擬書(shū)庫(kù)采用Java(目前流行的三大框架Struts2+hibernate+Spring)+MYSQL實(shí)現(xiàn)。在MYSQL中建好表格,表格由“用戶(user)、圖書(shū)(vbook)、個(gè)人書(shū)架(bookshelf)”三部分構(gòu)成。其中vbook中包含著圖書(shū)的信息:ID、題名、ISBN號(hào)、出版社、載體、責(zé)任者、中國(guó)圖書(shū)分類法類號(hào)、論題主題、附注項(xiàng)、書(shū)評(píng)、是否放人書(shū)架、封面圖片、書(shū)脊圖片;user包含用戶信息:ID、用戶名、密碼、借書(shū)卡號(hào)、電子郵件、性別、狀態(tài);bookshelf包括:用戶ID、圖書(shū)ID、圖書(shū)狀態(tài)(還沒(méi)開(kāi)始、正在讀、已讀過(guò))。在書(shū)籍預(yù)覽頁(yè)面中定義type分別賦4個(gè)不同的值用來(lái)分別表示四種顯示方式:封面顯示、書(shū)脊顯示、書(shū)名顯示、詳細(xì)內(nèi)容顯示,根據(jù)type值用list_pages函數(shù)實(shí)現(xiàn)書(shū)籍的分頁(yè)顯示,書(shū)籍信息異步加載,提供了很好的體驗(yàn)效果。管理員通過(guò)登陸后臺(tái)來(lái)管理用戶和書(shū)籍,其主要任務(wù)是上傳書(shū)籍信息。封面和書(shū)脊圖片的信息通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)導(dǎo)人后,管理員需用upload_pic.php來(lái)處理上傳書(shū)籍圖片,并把這些信息更新到vbook表格里面。后臺(tái)擁有一個(gè)默認(rèn)超級(jí)管理員,超級(jí)管理員可以創(chuàng)建子管理員,并可對(duì)指定管理員賦予操作權(quán)限。這樣可以很好地達(dá)到各盡其責(zé)的效果。管理員可以動(dòng)態(tài)地創(chuàng)建添加、修改、刪除類別,并同步更新至數(shù)據(jù)庫(kù),使系統(tǒng)更加靈活。
2.2 虛擬書(shū)庫(kù)美工構(gòu)架設(shè)計(jì)
在美工方面,做到與原頁(yè)面風(fēng)格相統(tǒng)一,需進(jìn)行一些小的細(xì)節(jié)美化。比如,在書(shū)的封面和書(shū)脊中添加圖片,不僅提高了檢索速度,而且具有豐富構(gòu)圖的頁(yè)面有著較強(qiáng)的觀賞性,較之以前純文字性的頁(yè)面更顯生動(dòng)逼真。不同瀏覽方式的設(shè)計(jì)更是滿足了不同檢索人員的需求,在追求美觀的同時(shí)兼顧了功能性和實(shí)用性;主頁(yè)面的排版,更能夠體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的良苦用心,將理性的邏輯思維和感性的形象思維結(jié)合的主頁(yè)設(shè)計(jì),讓每一位不同的使用者都能在最快的時(shí)間內(nèi)、最優(yōu)美的環(huán)境中找到所需的資料。其最獨(dú)到之處,便是打破了以往純文字頁(yè)面的傳統(tǒng),成功的加入了虛擬公用書(shū)架和個(gè)性化書(shū)架這些生動(dòng)而直觀的感性因素,可以說(shuō)是圖書(shū)檢索在“讀圖時(shí)代”進(jìn)行一次創(chuàng)新變革――在枯燥的檢索進(jìn)程中,感受“美”的圖像給人帶來(lái)的愉悅。虛擬書(shū)庫(kù)書(shū)脊、封面、圖書(shū)信息效果如圖2所示:
個(gè)性化私人書(shū)架制作方法與大書(shū)架的制作方法類似,在虛擬私人書(shū)架的設(shè)計(jì)過(guò)程中,江南大學(xué)圖書(shū)館開(kāi)展的“個(gè)性化書(shū)架創(chuàng)意設(shè)計(jì)系列活動(dòng)”可以幫助讀者掌握、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí);能夠使讀者感受到自己是圖書(shū)館的主人;讓他們?cè)跐庥舻奈幕諊性鰪?qiáng)利用圖書(shū)館學(xué)習(xí)的興趣。
3 具體應(yīng)用效果以及構(gòu)建過(guò)程中存在的問(wèn)題
在構(gòu)建虛擬書(shū)庫(kù)個(gè)性化書(shū)架網(wǎng)站的過(guò)程中,江南大學(xué)志愿者和勤工儉學(xué)的同學(xué)們參加了書(shū)籍圖像的采集、裁剪、加工、上傳等具體工作。2011年1月上旬筆者通過(guò)QQ聊天、發(fā)送cmail電子郵件,對(duì)42位同學(xué)進(jìn)行了電子問(wèn)卷調(diào)查,調(diào)查的主要內(nèi)容是:對(duì)虛擬書(shū)架及私人書(shū)架造型、色彩滿意程度、虛擬書(shū)架及私人書(shū)架的趣味化、親和力、前臺(tái)借還操作系統(tǒng)的流暢程度、系統(tǒng)后臺(tái)上傳圖片數(shù)據(jù)流暢程度、書(shū)籍圖像的清晰程度等五個(gè)方面進(jìn)行調(diào)研。網(wǎng)站試運(yùn)行中的效果調(diào)查如表2所示:
從表2可以看出,虛擬書(shū)架及私人書(shū)架趣味化、親和力程度達(dá)到了95.0%的認(rèn)可;排在第二位的是前臺(tái)借還操作系統(tǒng)的使用流暢程度,為92.8%;排在第三位是系統(tǒng)后臺(tái)上傳圖片數(shù)據(jù)的流暢程度,為83.0%;排在第四位的是對(duì)虛擬書(shū)架及私人書(shū)架造型、色彩的滿意程度,為80.0%。這些數(shù)據(jù)為筆者今后的設(shè)計(jì)工作指明了新的方向。比如,書(shū)籍圖像的清晰程度還不盡如人意,主要原因是圖書(shū)收藏多年,索書(shū)號(hào)標(biāo)簽的字跡變得難以辨認(rèn)。除此以外,在構(gòu)建過(guò)程中有三個(gè)問(wèn)題需要我們重點(diǎn)解決:
3.1 實(shí)現(xiàn)個(gè)性化書(shū)架圖片數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)跳轉(zhuǎn)的方法
個(gè)人書(shū)架上傳人網(wǎng)后,圖書(shū)管理系統(tǒng)會(huì)根據(jù)圖書(shū)的借閱情況自動(dòng)將書(shū)籍歸人未讀書(shū)架、正在讀書(shū)架、已讀書(shū)架:其中未讀書(shū)架上主要存放一些讀者選中并預(yù)定閱讀的相關(guān)書(shū)籍;正在讀書(shū)架上主要存放讀者借人并正在閱讀的書(shū)籍部分;而已讀書(shū)架則是用于存放讀者已經(jīng)閱讀完畢已經(jīng)歸還的圖書(shū)。對(duì)讀者而言,對(duì)書(shū)籍的操作狀態(tài)僅限于預(yù)定,實(shí)現(xiàn)方法見(jiàn)圖3方框中代碼所示。
讀者的在讀狀態(tài)以及歸還狀態(tài)均由圖書(shū)管理員進(jìn)行維護(hù),主要實(shí)現(xiàn)代碼見(jiàn)圖4所述。
3.2 解決服務(wù)器被拒絕訪問(wèn)方法
數(shù)據(jù)庫(kù)安裝后,其默認(rèn)的連接時(shí)間只有8秒,如果在8秒內(nèi)沒(méi)有任何的數(shù)據(jù)庫(kù)操作,則會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)連接,從而導(dǎo)致網(wǎng)站訪問(wèn)出錯(cuò)的問(wèn)題。具體有兩種解決方法:
可以修改數(shù)據(jù)庫(kù)默認(rèn)配置(Mysql數(shù)據(jù)庫(kù)),修改my.ini中timc―out的值,數(shù)值越大則連接時(shí)間越長(zhǎng)。
可以通過(guò)程序來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn),即每7秒就通過(guò)程序向數(shù)據(jù)庫(kù)發(fā)送一條請(qǐng)求,這樣就能保證8秒內(nèi)能夠?qū)?shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行不斷的操作,從而達(dá)到數(shù)據(jù)庫(kù)不會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)的效果。本系統(tǒng)采用了第一種解決方法,修改了數(shù)據(jù)庫(kù)的默認(rèn)連接時(shí)間。
3.3 解決該網(wǎng)站類目設(shè)置的方法
該網(wǎng)站與江南大學(xué)圖書(shū)館網(wǎng)站頁(yè)面風(fēng)格統(tǒng)一,在系統(tǒng)菜單模塊中,按照理科館、人文社科館分成兩大類。理科館包括生物工程分館、食品科學(xué)分館、紡織分館、物聯(lián)網(wǎng)工程分館等8個(gè)類別;人文社科館包括經(jīng)濟(jì)管理分館、法律政治分館等4個(gè)類別。每個(gè)類別目錄有三層,第一層是與類別相對(duì)應(yīng)的中圖法一級(jí)類目,如:生物工程分館是Q、TQ類圖書(shū),食品科學(xué)分館是73類圖書(shū);第二層是中圖法二級(jí)類目;第三層是中圖法三級(jí)以后的類目。也就是說(shuō),該網(wǎng)站樹(shù)型目錄的建立過(guò)程是在“專業(yè)工程分館”節(jié)點(diǎn)上按中圖法大類添加一個(gè)子節(jié)點(diǎn),即建立一個(gè)一級(jí)目錄;打開(kāi)子節(jié)點(diǎn),添加屬于該大類的二級(jí)下位類類目,完成后再打開(kāi)該子節(jié)點(diǎn),添加三級(jí)以后的下位類類目,以此類推,最后有序地將各類圖書(shū)排列在虛擬圖書(shū)書(shū)架上。最好每個(gè)子節(jié)點(diǎn)為1-250條類目為宜,超過(guò)此量就會(huì)出現(xiàn)服務(wù)器訪問(wèn)速率過(guò)慢而導(dǎo)致服務(wù)器崩潰的現(xiàn)象。
4 未來(lái)虛擬書(shū)庫(kù)的發(fā)展
上文對(duì)大學(xué)圖書(shū)館虛擬書(shū)架的特征、內(nèi)容及技術(shù)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了介紹,如何提高虛擬個(gè)人書(shū)架的趣味性,還有待于進(jìn)一步與參加活動(dòng)的讀者共同探討,比如設(shè)計(jì)出模擬大自然中山水、月亮、樹(shù)等具象外觀造型的虛擬書(shū)架,或是設(shè)計(jì)出諸如嘆號(hào)、除號(hào)、音號(hào)等抽象符號(hào)的自由創(chuàng)意虛擬書(shū)架,讓讀者在不同的季節(jié)畫(huà)面、不同的心境中將借來(lái)的圖書(shū)放在相應(yīng)的的虛擬個(gè)人書(shū)架上;再比如,通過(guò)動(dòng)畫(huà)技術(shù)設(shè)計(jì)出可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物介紹圖書(shū)的所在位置,進(jìn)行圖書(shū)催還的友好提醒服務(wù),創(chuàng)建窗口式交流界面,與讀者進(jìn)行即時(shí)交流互動(dòng)等等。我們期待著圖書(shū)館員、美工設(shè)計(jì)人員、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)人員在不久的將來(lái)攜手合作,從技術(shù)、藝術(shù)、服務(wù)諸多層面完成對(duì)網(wǎng)絡(luò)虛擬書(shū)庫(kù)的構(gòu)建和不斷完善。我們相信,不久的將來(lái),虛擬書(shū)庫(kù)將帶給每一位讀者查閱書(shū)籍的便捷與愉悅,實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的多元化與人性化。值得期待的是,未來(lái)的虛擬書(shū)庫(kù)還將融合語(yǔ)音智能,為其實(shí)現(xiàn)更加現(xiàn)代化的便捷服務(wù)創(chuàng)造良好的條件。
參考文獻(xiàn):
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