香港大學(xué)校長徐立之說：每個大學(xué)的錢都是不夠的，一個大學(xué)缺錢很正常。 　　 　　“每個大學(xué)的錢都是不夠的，一個大學(xué)缺錢很正常。最近１５年來，港府對我們削減了大概２５％的資金，最近４年削減了大概１０％的資金。我上任之后才減的，所以我說這是送給我的最好‘禮物’�！毙炝⒅�用幽默的語調(diào)敘述著這個事實。
　　生于上海、長于香港的徐立之在香港中文大學(xué)取得學(xué)士及碩士學(xué)位后，負笈美國匹茲堡大學(xué)，１９７９年，２８歲的徐立之獲得博士學(xué)位。１０年之后，他成功斷定出導(dǎo)致囊狀纖維癥的缺陷基因，這個論斷被認為是人類遺傳史上的重要突破。
　　徐立之執(zhí)掌的香港大學(xué)為香港歷史最悠久的高等學(xué)府，１９１１年創(chuàng)校，如今被英國《泰晤士報高等教育增刊》評定為全球五十佳大學(xué)之一，亞洲排名第五，香港第一，港大亦有４５％的教研人員由世界各地招聘來港任教。２００６年７月１３日，在上海參加“第三屆中外大學(xué)校長論壇”的香港大學(xué)校長徐立之接受了《新民周刊》記者的專訪。
　　
　　港大一年支出４０億港幣
　　
　　“香港大學(xué)一年的支出有多少？作為校長，你能夠保證港大收支平衡嗎？”見到徐立之時，記者單刀直入。
　　 “真實的數(shù)字不可以告訴你”，他笑出聲，側(cè)頭思索片刻，旋即坦言，“目前港大一年的支出大概是４０億港幣，當然，港府撥給我們３０億港幣，我們還有學(xué)生學(xué)費和各方面資助等收入。”
　　籌款，成為繞不開的話題。
　　“作為校長，您的時間安排是怎樣的？”
　　 “我用在募款上的時間是三分之一，其他三分之二都在學(xué)校其他行政方面。雖然在香港，香港大學(xué)在籌款方面做得很好，但比起外國的學(xué)校，風(fēng)氣還是相差很遠。香港的高校一貫習(xí)慣了由政府資助。但一個大學(xué)的運作，僅靠學(xué)費和政府的資助遠遠不夠，香港的校友資助風(fēng)氣還不夠，風(fēng)氣不是那么容易形成的；在美國，給高校捐贈是免稅的，但在香港，并沒有免稅這個概念，我認為，關(guān)于捐贈的所有配套制度都很重要�！毙炝⒅�向記者解釋。
　　香港大學(xué)的校訓(xùn)是“明德格物”，徐立之倡導(dǎo)在港大成立一系列“明德教授基金”，這是一個讓“母雞生蛋”的方法�！埃材昵�，有人資助我們１億港幣，我們建立了一個基金，用基金的利息給學(xué)生發(fā)獎學(xué)金。比如說，某人捐出２０００萬港幣給我們建立一個用教授命名的基金，我們將它１００萬港幣的利息全部用于教授的科研工作，美國、加拿大的學(xué)校都有這種風(fēng)氣，我想把這種風(fēng)氣帶到港大�！�
　　在徐立之眼中，籌款不僅僅是校長或籌款小組的事情，而是全校員工都要去做的工作�！氨热�，以前學(xué)生畢業(yè)后，學(xué)生證就要還給學(xué)校，學(xué)生和學(xué)校之間便‘清賬’了，但不應(yīng)該是這個樣子的！學(xué)生從學(xué)校畢業(yè)后，學(xué)校還是要跟學(xué)生保持聯(lián)絡(luò)，二者之間是長期關(guān)系�！�
　　長期和穩(wěn)定的大學(xué)募款應(yīng)該立足于優(yōu)秀的學(xué)科建設(shè)，有名氣的學(xué)科總是容易受到關(guān)注和捐助；大學(xué)也需要投入資源跟捐款人一起合作這些項目――籌款因而成為一個“需要精密策劃的工作”�！澳伎顣r院長和教授要一起出力：下一個是什么項目？可以向誰去敲門？……真的事先要做很多工作。”
　　但這樣的募款并非全無條件�！拔覀円�(guī)定，在募款時捐贈人一律不得干預(yù)我們的學(xué)術(shù)自由，這是我們的工作綱要。我們還有一條，煙草公司的捐助我們不收�！毙炝⒅畯娬{(diào)。
　　他主動跟記者談到了一年前的“李嘉誠冠名事件”，２００５年５月６日，香港富豪李嘉誠向香港大學(xué)捐贈１０億港幣，其時身在紐約的徐立之獲悉，發(fā)電郵稱李嘉誠此項捐款是“史無前例的禮物”。１２天之后，香港大學(xué)校務(wù)委員會決定將港大醫(yī)學(xué)院冠名為“李嘉誠醫(yī)學(xué)院”，以答謝李嘉誠基金會的捐贈。這一改名在香港引發(fā)連番風(fēng)波，３０名港大醫(yī)學(xué)院校友聯(lián)署反對港大將醫(yī)學(xué)院以李嘉誠名字命名，并斥責(zé)校方出賣港大傳統(tǒng)。
　　徐立之隨后發(fā)表聲明，表示命名的決定是按照正常程序而作出的，既合情又合理，所以校方不會改變這個決定�！靶Ｓ褌冇袃蓚�誤解：首先，他們離開學(xué)校太久了，不知道政府在削減經(jīng)費，而我們一定要籌款，否則我們的很多課題都不能做了；其次，他們懷疑，是不是我們把醫(yī)學(xué)院賣給李嘉誠先生了？李嘉誠先生有很多生物科技公司，我們就跟他有什么瓜葛，我們就會把知識產(chǎn)權(quán)都給李先生嗎？絕對沒有。李嘉誠先生沒有跟我們講應(yīng)該怎樣用這筆錢，但我們知道如果這筆錢用在生物醫(yī)學(xué)方面，李先生會高興，以后還會給我們錢。我們在講明以后，大家對這個事情都很接受了，就有人表示希望我們以后多做這樣的事情，當然還是有人反對，他們出于個人的理由，比如說不喜歡李先生，那我們就不能再顧慮那么多了�！�
　　
　　給學(xué)生更多選擇機會
　　
　　１９９８年，香港大學(xué)在內(nèi)地招收了３０名學(xué)生，渠道是在復(fù)旦大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)的學(xué)生中挑選�！跋愀鄞髮W(xué)沒有特地用獎學(xué)金去吸引學(xué)生，但我們也不愿意進了港大的學(xué)生卻因為財政問題讀不起書，我們一定會幫助好的學(xué)生，對不能負擔(dān)學(xué)費的學(xué)生我們一定有資助。“
　　在７月１３日中午的一個小型新聞發(fā)布會上，徐立之低調(diào)表示，香港高校與內(nèi)地高校各有千秋。在面對記者時，他仍不愿過多糾纏于香港高校與內(nèi)地高校的比較：“每個地方都有每個地方的長處。內(nèi)地學(xué)生專心學(xué)習(xí)，比如說體育、音樂的訓(xùn)練，內(nèi)地學(xué)生比香港學(xué)生好很多，香港學(xué)生會彈鋼琴就可以了。你們是專業(yè)型的表演級人才，我們是業(yè)余級的�！�
　　在徐立之的體驗中，一個國際型大學(xué)應(yīng)該包容不同文化背景的學(xué)生。目前，香港政府規(guī)定香港各高校非本地生總額可達到學(xué)生總數(shù)的１０％。但對徐立之來說，如果讓這個比例快速增加，可能意味著宿舍等資源的不堪負荷。他透露，目前港大約有９％的非本地學(xué)生，２００６年港大預(yù)計大概在內(nèi)地２０個省市通過自主招生的方式招收２５０名學(xué)生，今年報名香港大學(xué)的學(xué)生大約有１．２萬人�！皩�來非本地學(xué)生有可能會增加到２０％，但我們不希望未來內(nèi)地生的比例增加很多，增加到１０％就差不多了�！�
　　不是所有的高分學(xué)生都適合香港大學(xué)�！皝砀鄞蟮膶W(xué)生，他們一定要適合港大教育的模式，如果不適合的話，他會失望�！毙炝⒅�告誡。
　　“其實我們沒有太刻意看學(xué)生的分數(shù)，當分數(shù)達到一定要求時，我們主要看他各方面的能力。”一旁的香港大學(xué)中國事務(wù)總監(jiān)黃依倩補充道。
　　目前，香港大學(xué)的在讀生已經(jīng)為母校在內(nèi)地的招生做志愿者，現(xiàn)身說法向內(nèi)地宣傳港大。在徐立之看來，“機會”的概念毋庸忽視：香港是中國的地方，一個學(xué)生第一年在復(fù)旦學(xué)習(xí)，第二年在香港大學(xué)學(xué)習(xí)，第三年就可能在美國的加州大學(xué)學(xué)習(xí)，香港大學(xué)為學(xué)生們提供了很多的交換計劃，成績好、溝通能力好的學(xué)生機會就更多。
　　他極力倡導(dǎo)對香港大學(xué)的“三三四”學(xué)制進行改革。１９７２年畢業(yè)于香港中文大學(xué)生物系的徐立之，本身就是四年制的受惠者，而現(xiàn)在他掌舵的港大，創(chuàng)校初期也是四年制。“三年制安排的課程很集中，學(xué)生吃的是套餐，將來改成四年制的話，學(xué)生可以吃到自助餐，我們會在選課方面盡量給學(xué)生空間�！�
　　但他不贊成在內(nèi)地去開設(shè)香港大學(xué)的分校，他不認同這種跟風(fēng)的做法�！昂芏嗳烁�我說香港大學(xué)不如到深圳去開個分校。我回答，我們不是麥當勞，不能這樣辦學(xué)！除非香港大學(xué)的教授也到深圳去。學(xué)校的風(fēng)氣受社會的影響，你在復(fù)旦旁邊開一所香港大學(xué)分校就不是香港大學(xué)了，因為那是在上海�！�

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