荷塘散文
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荷塘散文篇一：評(píng)析散文《荷塘月色》
評(píng)析散文《荷塘月色》
朱自清的經(jīng)典散文《荷塘月色》，從一個(gè)側(cè)面曲折地為我們展示了那個(gè)可詛咒的時(shí)代，留下了舊中國(guó)知識(shí)分子苦難歷程中一個(gè)清晰的足印。
這篇散文可分為四個(gè)部分。文章第一段，交代了作者去荷塘的時(shí)間和緣由。開(kāi)頭就說(shuō)出這幾天“頗不寧?kù)o”的內(nèi)心狀態(tài)�！邦H”字是對(duì)不寧?kù)o心情的強(qiáng)調(diào)。下文中作者思緒翻飛，神馳萬(wàn)里，或行或止，或喜或愁，都和這“頗不寧?kù)o”的心情有著緊密的聯(lián)系。這一句是作者進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思的焦點(diǎn)，也是本文的文眼。
“頗不寧?kù)o”四個(gè)字，似乎言猶未盡，一般來(lái)說(shuō)，繼續(xù)抒發(fā)胸臆才順理成章，但作者的筆鋒卻轉(zhuǎn)向了晚上乘涼時(shí)的所想、所見(jiàn)、所聞。這樣“頗不寧?kù)o”的表述，就如同懸念似的抓住了讀者的心。
作者先寫(xiě)所想：“日日走過(guò)的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。”再寫(xiě)所見(jiàn)：“月亮漸漸地升高了�！焙髮�(xiě)所聞：“墻外馬路上孩子們的歡笑，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌�！边@些仿佛與作者的情緒沒(méi)有聯(lián)系的白描，卻創(chuàng)造了一種凄楚、孤寂的氛圍，是為“頗不寧?kù)o”的心情著色，也是為描寫(xiě)?zhàn)┰虑骞庀碌暮商翂|筆。
心有隱憂，能向誰(shuí)去訴說(shuō)？荷塘或者可以使自己得到片刻解脫。作者受到情緒的壓迫、景色的吸引，終于帶上門(mén)走向荷塘。這一行為是有著心理活動(dòng)根據(jù)的合乎邏輯的發(fā)展。 這一段是文章的第一部分。它以強(qiáng)烈的直接抒情開(kāi)始，將淡淡哀愁流露在字里行間，為全文定下了感情的基調(diào)。
第二段寫(xiě)荷塘周遭的環(huán)境。先寫(xiě)曲折幽僻的小煤屑路。通過(guò)“白天也少人走，夜晚更加寂寞”的敘述，暗寫(xiě)了在這種氣氛環(huán)境中作者的一顆寂寞的心。繼而實(shí)寫(xiě)荷塘四周的林木，虛寫(xiě)沒(méi)有月光時(shí)的陰森氣象，虛實(shí)相參地，勾勒出此刻荷塘的環(huán)境和作者的心境。最后以贊美今夜的淡淡月光作結(jié)。平時(shí)無(wú)意于荷塘的月色，盡管今晚的月光只是淡淡地，仍然覺(jué)得很好，這是什么緣故呢？讀者帶著這種思索轉(zhuǎn)入了下一段。這個(gè)結(jié)句完成了由寫(xiě)景到抒寫(xiě)作者心情之間的過(guò)渡。
這一段里對(duì)淡淡月光的描述為正面寫(xiě)荷塘定了基調(diào)。淡淡月色是景物的色調(diào)，淡淡哀愁是內(nèi)心的情調(diào)，交融在一起，不僅使讀者踏進(jìn)了淡淡月色籠罩下的荷塘，而且也踏進(jìn)了作者那被淡淡哀愁籠罩著的心靈里。
第三段緊承第二段，披露自己所以中意于今夜荷塘的原委，抒發(fā)自己踏月尋幽的萬(wàn)端感慨�！奥飞现晃乙粋�(gè)人”提起了下邊關(guān)于踽踽獨(dú)行于荷塘的一番妙論�！氨持瞩庵边@一細(xì)節(jié)，微妙地展示了作者此刻稍有寬解的心情。接下去是一段內(nèi)心剖白：“這一片天地好象是我的；我也象超出了平常的自己，到了另一個(gè)世界里。”一種喜悅之情溢于言表，但是都加了“好象”、“象”這樣修飾語(yǔ)，說(shuō)明這種喜悅之情是建立在虛幻的遐想上的自我慰藉。從以后的行文中可知這當(dāng)然也只能是不堪現(xiàn)實(shí)一擊的淡淡地喜悅。盡管如此，由于此時(shí)此地能使身心掙脫生活的種種羈絆，偷得片刻安寧，因而才有了“什么都可以想，什么都可以不想�！薄笆莻�(gè)自由人”的感覺(jué)。只是這樣一種感覺(jué)的獲得，就能使作者發(fā)出：“且受用這無(wú)邊的荷塘月色”的自足的愜意的心聲，足見(jiàn)這樣一個(gè)小天地對(duì)困擾于人事中的作者來(lái)說(shuō)，是多么難求的境界。這句話，細(xì)加品位，最能撩人心緒。從作者苦澀的微笑中，我們看到了一個(gè)痛楚的靈魂對(duì)現(xiàn)實(shí)的反抗。 這二、三段為第二部分，它為四、五、六三個(gè)重點(diǎn)段作了足夠的鋪墊。
第四段寫(xiě)月色下的荷塘。從田田荷葉寫(xiě)起，依次寫(xiě)出荷花，荷香和脈脈流水。符合人物觀察景物的順序。
最先撲入眼簾的是滿塘荷葉。“亭亭”一詞表現(xiàn)了荷葉的風(fēng)姿秀麗，“舞女裙”的比喻，恰
到好處地寫(xiě)出了荷葉臨風(fēng)搖曳的姿態(tài)。在縱觀之后，凝神細(xì)審，視線移到萬(wàn)綠叢中的點(diǎn)點(diǎn)白花。盛開(kāi)的裊娜喜人，含苞欲放的流露著勾人情思的嬌羞，十分傳神地寫(xiě)出了荷花的不同姿態(tài)。進(jìn)而用“正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星”這樣的比喻，寫(xiě)出荷花從光色上給人的感受。“明珠”是寫(xiě)近處荷花的玲瓏剔透，“碧天里的星星”是寫(xiě)在滿塘荷葉襯托和月光的輝映下，遠(yuǎn)處荷花的閃爍迷離。既看到宜人的花色，也就必然會(huì)嗅到沁人的花香�！翱|縷清香”，能讓讀者真切地感受到，是很難的。但作者以歌聲設(shè)比，用時(shí)斷時(shí)續(xù)若有若無(wú)的遠(yuǎn)處的歌聲，這樣易于體味的聽(tīng)覺(jué)感受，喚起讀者的嗅覺(jué)體驗(yàn)，把兩種感覺(jué)溝通起來(lái)，這種移感修辭手法的運(yùn)用，實(shí)在可以傳神。
在這番靜態(tài)描寫(xiě)之后，又把荷塘的動(dòng)態(tài)捕捉進(jìn)鏡頭里。清風(fēng)徐徐，荷葉的一絲顫動(dòng)，化為一道碧痕，蕩向荷塘那邊。這種細(xì)致的描摹，真使人宛然若見(jiàn)。
在一連串的比喻描寫(xiě)之后，作者又用“更見(jiàn)風(fēng)致”概括地寫(xiě)出淡淡月色之下，脈脈流水之上的荷葉的美。怎樣“更見(jiàn)風(fēng)致”呢？由于前邊形象描寫(xiě)的具體和逼真，讀者完全可以在已獲得的內(nèi)心視象的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地去想象，作者就不必多說(shuō)了。
第五段描繪荷塘的月色。月色是單調(diào)的，難以著筆，而作者把它和形態(tài)不一、色彩有別的景物結(jié)合在一起進(jìn)行描寫(xiě)，就使月色有了光上的變化。他首先從月色的角度寫(xiě)月色。“月光如流水一般，靜靜地泄在這一片葉子和花上�！绷魉谋扔�，把月光寫(xiě)得流動(dòng)、輕柔，而且突出了它那空靈、明徹的特點(diǎn)。“泄”字化靜為動(dòng)，更加強(qiáng)了月光的流動(dòng)感。作者寫(xiě)荷塘上水氣氤氳，在月色映照下泛起“薄薄的青霧”。這就準(zhǔn)確地抓住了月色和水氣揉合在一起的那種特殊的色彩。第二句從景物角度寫(xiě)月色。月光籠在花間、葉上，花葉有如“牛乳中洗過(guò)一樣”。牛乳并非透明的，那就是說(shuō)，眼前的花葉給人一種終隔一層，不甚分明的感覺(jué)，同時(shí)也恰恰表現(xiàn)出作者一時(shí)朦朧、恍惚的心理狀態(tài)。此景此情，就象“籠著輕紗的夢(mèng)”一般，既是寫(xiě)景，也是寫(xiě)情。滿月而不能朗照，才使荷塘愈加顯得虛空、縹緲，唯有這樣的境界，作者一腔愁緒，才得暫忘、暫解。因此作者說(shuō)：“這恰是到了好處”。這夢(mèng)幻般的景物，實(shí)際上是作者希冀超脫的夢(mèng)幻般心理的象征。
月光“隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)”把斑駁的樹(shù)影映在荷葉上。塘中的月色當(dāng)然不均勻。淡淡的月色和樹(shù)影之間有明暗的變化。但明與暗又是溶進(jìn)溶出，不著痕跡，沒(méi)有明顯的界限，從不均勻的變化之中又透露出某種內(nèi)在的和諧。這種視覺(jué)的感受，怎樣使讀者體味到呢？作者
用梵婀玲（即小提琴）奏著名曲來(lái)比喻，于是這種光與影的和諧便化為耳邊悠揚(yáng)的旋律。 讀者可以憑借對(duì)優(yōu)美的樂(lè)曲的想象去領(lǐng)略月色之美。這種對(duì)月色的描寫(xiě)，可以說(shuō)到了出神入化的地步。
第六段展示出月光下荷塘四周的景象。“遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近”“高高低低”等重迭詞語(yǔ)的運(yùn)用，造成了樹(shù)木錯(cuò)落有致的層次感。荷塘周遭的樹(shù)木“乍看象一團(tuán)煙霧”，這是從面上寫(xiě)樹(shù)的整體形象。獨(dú)有楊柳的豐姿能讓人辨得出，是點(diǎn)的描寫(xiě)。點(diǎn)與面的結(jié)合，也是為了從另一個(gè)角度描寫(xiě)月色。然后，視野擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，寫(xiě)了依稀可見(jiàn)的遠(yuǎn)山。荷塘有了這樣一個(gè)寫(xiě)意般的幽深的背景，更襯托出月下荷塘的寧?kù)o。接著，樹(shù)縫里一兩點(diǎn)燈光闖進(jìn)作者的視野。無(wú)精打彩的燈被比喻為渴睡人的眼，十分別致。這一比喻可能觸發(fā)讀者對(duì)于此燈下人們的種種聯(lián)想。現(xiàn)實(shí)的生活步步逼近了，剛才的美妙的幻覺(jué)慢慢在消失。曾是聽(tīng)而不聞的蛙叫、蟬鳴，驚擾了荷塘和作者內(nèi)心的超然心境。作者曾據(jù)為己有的別有天地的境界，化為烏有 。作者終于發(fā)出了“我什么也沒(méi)有”的恍然若失的慨嘆，這就和開(kāi)頭寫(xiě)的“頗不寧?kù)o”的心緒照應(yīng)起來(lái)。
以上是文章的第三部分。作者觸物興懷，筆筆是景，筆筆是情。畫(huà)意濃，情更濃。在這寧?kù)o的荷塘景色的描繪中，我們時(shí)時(shí)感受到作者情感波瀾的沖騰。
第七、第八兩個(gè)自然段是文章的第四部分。進(jìn)一步表現(xiàn)了作者不滿現(xiàn)實(shí)，幻想超脫而不能得的復(fù)雜心理。
“忽然想起采蓮的事情來(lái)了”這一句，起著承上啟下的作用。先寫(xiě)江南采蓮，繼而以南朝
樂(lè)府《西洲曲》的詩(shī)句來(lái)表現(xiàn)古代江南采蓮的幽美情景。這由此及彼，撫今追昔的聯(lián)想，是作者“頗不寧?kù)o”的心情在夢(mèng)境般的荷塘畔沒(méi)有得到排遣之后的必然去向。抒懷鄉(xiāng)之衷情，發(fā)懷古之幽思，能否消除心上的郁悶?zāi)兀看鸢甘欠穸ǖ�。蔣介石發(fā)動(dòng)“四· 一二”反革命政變后的江南，在血雨腥風(fēng)之中，又怎么會(huì)有“采蓮南塘”的佳境呢？作者不僅不能擺脫世間事，反而更“惦著江南了”。惦記著什么呢？沒(méi)有講出，只是用了一個(gè)意味深長(zhǎng)的破折號(hào)，心事浩茫，盡在不言之中。作者產(chǎn)生“頗不寧?kù)o”心情的原因在哪里呢？在這兒也給我們含蓄地作了解答。從這里我們可以體會(huì)出作者的心情之所以“頗不寧?kù)o”，是由于對(duì)祖國(guó)命運(yùn)憂心忡忡，而不是基于考慮個(gè)人得失的多愁善感。全篇文章至此感情達(dá)到了頂點(diǎn)，在這巧妙的點(diǎn)題之中，文章升華到一個(gè)新的思想境界。
荷塘漫游也好，懷古思鄉(xiāng)也好，幻覺(jué)中的自我雖一時(shí)能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)現(xiàn)實(shí)，關(guān)懷時(shí)代命運(yùn)的作者最終仍要回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)�！懊鸵惶ь^，不覺(jué)已是自己的門(mén)前，輕輕地推門(mén)進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有，妻已睡熟好久了。”文章至此作了看似平淡，卻是情味無(wú)窮的收束。說(shuō)明現(xiàn)實(shí)是無(wú)法逃避的，也是不應(yīng)逃避的。帶門(mén)而出，推門(mén)而入，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)十分嚴(yán)整。以上是文章的第四部分。
這篇散文以“我”的游蹤為線索，貫串全文。實(shí)則是作者“頗不寧?kù)o”的心情在牽動(dòng)著步履，步移而景換。讀者似乎追隨著作者的行蹤，實(shí)際上是在作者情感的波瀾中浮沉。情感的變化起伏，又都是現(xiàn)實(shí)的投影。緣情寫(xiě)景是這篇散文的一大特點(diǎn)。
作者的情感是復(fù)雜的、深沉的。正如他自己所說(shuō)：由于“久而后出，這種情感必盡其層層疊疊，曲折頓挫之致”。（《朱自清文集（一）·短詩(shī)與長(zhǎng)詩(shī)》）因此，在景物描寫(xiě)中能極盡起伏變化之能事，是情感使然，絕對(duì)不僅僅是文字技巧問(wèn)題。這種以情帶筆，使筆墨翻瀾，意境跌宕，結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，又富有變化的寫(xiě)法，是本文的又一特點(diǎn)。
本文語(yǔ)言清新樸實(shí)。娓娓談來(lái)，如敘家常，倍覺(jué)親切。其中巧妙的比喻形象，象是一顆顆明星，熠熠照人，使?jié)M篇生輝，又不露絲毫雕琢的痕跡，確實(shí)是大家手筆。
這篇散文給我們打開(kāi)了一篇有聲有色的畫(huà)卷。從畫(huà)卷中隱約可見(jiàn)地向我們走來(lái)的是一位志行高潔、注重操守的正直的知識(shí)分子形象。綜觀朱自清曲折艱辛的一生，重讀這篇《荷塘月色》，給予我們的啟示是深刻的，作品的社會(huì)意義也正在于此。
金俊霞
2013年7月25
荷塘散文篇二：描寫(xiě)荷花的文章
當(dāng)夏風(fēng)輕輕拂過(guò)的時(shí)候，它們悄悄地開(kāi)了，純潔，芬芳，使人心曠神怡，這似乎是大自然送給它們的禮物，對(duì)，它們就是荷花。
那一大片一大片的碧綠中，成千盈百的荷花你挨著我，我挨著你，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，似乎在爭(zhēng)先恐后地宣告著同一個(gè)消息：美麗的夏天即將來(lái)到!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似一片細(xì)細(xì)的雪，又如一篇淡淡的霞。我走近一些，一陣清香撲鼻而來(lái)。深吸一口，仿佛自己也變成了一朵小小的荷花，在那兒和姐妹爭(zhēng)奇斗艷。我在走近一些，發(fā)現(xiàn)它們不再是雪和霞了，它們是真正的夏日仙子。
你瞧，這一朵還是花骨朵兒呢，卻以飽飽脹脹的，似乎在下一秒鐘就會(huì)開(kāi)放，向人們展示它的美麗與芬芳。再看那一朵，它已是半開(kāi)了，它似乎很弱小，每一片花瓣都是半透明的有一種朦朦朧朧的感覺(jué)，像一位害羞的少女披上了一層薄薄的面紗�？�，快看，那一朵荷花多美麗呀!它已經(jīng)全全開(kāi)了，露出了它的芳容：淡淡的粉色讓人著迷：不張揚(yáng)，不晃眼，卻不失美麗，樸素卻又使人賞心悅目，真是不得不佩服大自然這位技藝高超的藝術(shù)家呀!真不曉得，他是怎樣配制出這樣絢麗的色彩!
荷花雖出淤泥卻不染，依舊是純潔的粉色或者白色，沒(méi)有沾上一點(diǎn)土的灰色，這一點(diǎn)倒是跟許多愛(ài)國(guó)英雄很像的，他們大多不肯屈服于叛國(guó)的人這大概是我喜歡荷花的一個(gè)重要原因吧!
“小雨，回去了!”媽媽來(lái)喊我回去。不知不覺(jué)，我都站了一個(gè)小時(shí)了，我這才依依不舍地離開(kāi)了荷塘。
荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無(wú)暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。
走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像綠色的海洋。有
的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛(ài)極了；有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤(pán)”了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無(wú)間。這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的海洋”又平靜下來(lái)了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風(fēng)來(lái)碧浪翻，珍珠零落難收拾”。
再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放；有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱�，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開(kāi)喉嚨大喊著：“我成熟了，快來(lái)摘��！”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之，全身都是寶。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。�。∥覑�(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！
我愛(ài)你，美麗的荷花
太陽(yáng)從東方冉冉升起，我們迎著晨風(fēng)來(lái)到荷花亭，嗬！荷花已經(jīng)開(kāi)了，一張張深 綠色的荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)似的，非常青翠，荷葉上面滾動(dòng)著小水珠像透亮珍珠一樣， 美麗極了.曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的 明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上 渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，象閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住 了，不能見(jiàn)一些顏色，而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。那片片荷葉，像撐開(kāi)的張張綠傘，亭立在碧波 之上，似層層綠浪，如片片翠玉。湖面上碧綠的荷葉，托出“少女”粉紅的面頰。荷花的花瓣兒潔白如玉，花里又托著深綠色的蓮蓬，隨風(fēng)舞動(dòng)。
再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放；有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱�，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開(kāi)喉嚨大喊著：“我成熟了，快來(lái)摘啊！”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲 其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè) 地嬉戲著。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花的姿態(tài)各不相同，有的像在睡覺(jué)，躺在寬大的荷葉上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)；有的彎著身 子，像在給夏哥哥招手，給太陽(yáng)公公問(wèn)好；還有的挺直細(xì)細(xì)的腰，像在聆聽(tīng)著大自然的聲音。 有的花瓣張開(kāi)了自己美麗的笑臉，似乎在告訴我們：“看看我的小臉蛋吧！”而有的還是花骨 朵�？茨呛诺幕ü嵌�，有的傲然挺立在水面上，有的藏在葉子底下，它們都在耐心地 等著根的喂養(yǎng)，陽(yáng)光的撫育，時(shí)刻盼望著出人頭地的那一天??梅花、茉莉花等雖美，但荷花更美，因?yàn)樗砑儩嵶屓烁杏X(jué)美。我喜歡你，荷花！
純潔的荷花
荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無(wú)暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。
走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛(ài)極了；有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤(pán)”了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無(wú)間。這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的海洋”又平靜下來(lái)了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風(fēng)來(lái)碧浪翻，珍珠零落難收拾”。
再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放；有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下
去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱�，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開(kāi)喉嚨大喊著：“我成熟了，快來(lái)摘��！”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品�？傊�，全身都是寶。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。�。∥覑�(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)！
蓮花贊
乘上一葉小舟，蕩過(guò)碧水湖泊，推開(kāi)層層漣漪，欣賞蓮花萬(wàn)朵。蓮花，你那孤傲高潔的花，寬大平和的葉，一脈相承的莖，深扎淤泥的根，點(diǎn)、線、面巧妙組合的畫(huà)，博得了世人的青睞。
蓮花，你那窈窕淑女般的豐盈線條，純潔清秀的美麗色彩，內(nèi)質(zhì)外形的完美統(tǒng)一，一往情深的豐富內(nèi)涵，贏得了人們的贊賞。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”——是對(duì)你廉潔無(wú)暇、清麗純真之魂的贊譽(yù)�！皸盍︻^甘露灑，蓮花池畔慧風(fēng)生”——是對(duì)你憐愛(ài)平和、
荷塘散文篇三：散文 荷塘月色 第一篇
單招考試篇目
散文
第一冊(cè)第二單元
1．荷塘月色 ?????????????????????? 2．長(zhǎng)江三峽 ?????????????????????? 3．我的空中樓閣 ????????????????????
第二冊(cè)第一單元
4．我的母親 ?????????????????????? 5．多年父子成兄弟 ??????????????????? 6．化裝舞會(huì) ?????????????????????? 7．過(guò)去的年 ??????????????????????
第三冊(cè)第三四單元
8．記念劉和珍君 ???????????????????? 9．我所敬仰的蔡元培先生 ???????????????? 10．亡人逸事 ?????????????????????? 11．小樹(shù)林中的泉水 ??????????????????? 12．千篇一律與千變?nèi)f化 ????????????????? 13．五月的鮮花 ?????????????????????
第四冊(cè)第一四單元
14．春末閑談 ????????????????????? 15．假如給我三天光明 ?????????????????? 16．文學(xué)是燈 ???????????
第五冊(cè)第一單元
20．今生今世的證據(jù) ??????????????????? 21．五味 ???????????????????????? 22．大地上的事情 ????????????????????
授課主要內(nèi)容或板書(shū)設(shè)計(jì)
課 堂 教 學(xué) 安 排
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