兒童詩(shī)歌散文篇一：適合小學(xué)生閱讀的散文和詩(shī)歌

適合小學(xué)生閱讀的散文和詩(shī)歌(2010-11-01 22:27:40)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽： 雜談 分類： 學(xué)習(xí)資料 太陽(yáng)的顏色

作者/望安

小黃鸝說(shuō)：“太陽(yáng)是黃色的，喏，染黃了我的翅膀�！�

大蘋(píng)果說(shuō)：“太陽(yáng)是紅色的，喏，染紅了我的臉蛋兒�！�

一天，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)照在天空的小水珠上，變幻出一道彎彎的彩虹，掛在天邊。

“嗬！紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。多美的七彩虹啊，原來(lái)太陽(yáng)有這么多的顏色呀！”

小黃鸝、大蘋(píng)果盡情地歡呼起來(lái)。

秋天的大樹(shù)

作者/金波

秋天，我看見(jiàn)一棵大樹(shù)，那是一棵古老的銀杏樹(shù)。

聽(tīng)老人說(shuō)，銀杏樹(shù)有三百歲了。啊，這是多么長(zhǎng)，多么長(zhǎng)的日子啊

我爺爺小時(shí)候在這棵樹(shù)下乘過(guò)涼吧，我爸爸小時(shí)候在這棵樹(shù)下做過(guò)游戲吧！

三百歲，經(jīng)歷了多少春夏秋冬，挨過(guò)了多少風(fēng)吹雨打��！

一陣秋風(fēng)吹來(lái)，飄下一片金黃的葉子。我接住了它，像收到秋天的來(lái)信。信里講述著三百年的故事。

撫摸

作者/姜華

像風(fēng)兒輕輕地?fù)崦�著潔白的云朵，像朝露輕輕地?fù)崦�著鮮花粉嘟嘟的臉龐，像陽(yáng)光輕輕的滑落草尖，像小溪輕輕地從山澗流過(guò)。

媽媽撫摸我的那雙手，是輕風(fēng)，是朝露，是陽(yáng)光，是一條小溪從我的心田里流過(guò)。

太陽(yáng),你是粉刷匠嗎

作者/張秋生

太陽(yáng),你是粉刷匠嗎

你把沙灘刷得金黃金黃,就像是一條用黃金鋪設(shè)的海岸;你把大海刷得碧藍(lán)碧藍(lán),就象一塊晶瑩剔透的藍(lán)色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么潔白,就像一條輕柔飄曳的紗巾??

你瞧，海灘上的兩位小朋友，原先他們是那樣的白，可你把他們粉刷得像兩塊黝黑黝黑的巖石。

多么健壯的“巖石”。太陽(yáng),你是粉刷匠嗎？

童年

文/吳珹

童年，在小河邊送走遠(yuǎn)航的蘆葉船。

童年，在草地上放飛紙糊的花蝴蝶。

童年，愛(ài)和布娃娃說(shuō)悄悄話。

童年，用橡皮泥捏出千姿百態(tài)的想像。

童年，在蒲公英的小屋里尋找展開(kāi)翅膀的童話。

童年，在萬(wàn)花筒里旋轉(zhuǎn)著五彩繽紛的夢(mèng)。

童年，在蟻窩和鳥(niǎo)巢里，在電動(dòng)汽車和電子計(jì)算機(jī)里，以至在因特網(wǎng)上，探索著各種各樣的秘密。

童年，有人之初最可貴的本性，有追根究底的好奇，有無(wú)拘無(wú)束的創(chuàng)造。

童年，天真而又誠(chéng)實(shí)，不受世俗的蒙蔽。

童年，最貧窮也最富有。那時(shí)候，真可謂是最無(wú)知的智者，最無(wú)忌的哲人。

雨中的樹(shù)林

作者/金波

雨中的樹(shù)林是個(gè)童話世界

走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈

每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多喜悅

你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情

晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上

蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈

落花鋪成的地毯又軟又香

還有青蛙擊鼓跳舞為你表演

鳥(niǎo)兒在雨中也愿一展歌喉

聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴

細(xì)雨淋過(guò)的漿困酸甜可口

刺猬扎滿了一身運(yùn)回了家

連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)

落在地上立刻就變成了蘑菇

我愛(ài)我家

文/夏輦生

家是什么？

家，是一盞燈，一個(gè)屋檐，一張柔軟的床。

有了燈，不再害怕夜晚沒(méi)有星星和月亮。有了屋檐，不再擔(dān)心風(fēng)吹雨打。不了床，累了，困了，可以睡上甜甜的覺(jué)，做個(gè)美美的夢(mèng)。

家是什么？

家是一輪太陽(yáng)。爸爸媽媽歡樂(lè)的笑容，合成一縷縷和暖的陽(yáng)光。

第一片雪花

作者/金波

冬天來(lái)了，我們等待著第一片雪花。

在一個(gè)寒冷的早晨，我看見(jiàn)一片片雪花飄下來(lái)了。它們穿著白色的羽衣，旋轉(zhuǎn)著舞姿，從高高的天上飄下來(lái)了。我們仰起臉閉上眼睛，感覺(jué)到?jīng)鰶龅难┗ǖ娜诨�。我們伸出雙手，讓雪花飄落在手心里，像接住了是、一顆亮晶晶的珠子。雪花落在大地上，轉(zhuǎn)眼就融化了。雪水潤(rùn)濕的土地，變得油油的。

我們都知道，明年春天，在雪花融化的土地上，會(huì)長(zhǎng)出更茂盛的花花草草。

兒童詩(shī)歌散文篇二：幼兒詩(shī)歌、故事、散文

金色的房子

田野里有一座金色的房子，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂，大陽(yáng)一出來(lái)，照得一閃一閃的，漂亮極了。有一個(gè)小姑娘，她就住在這金色的房子里。 每天早晨，她提著一只花籃，到草地上去采花。

一天，小姑娘又去采花了，一只小羊跑過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)： 小姑娘您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋亮堂堂!

一只小鳥(niǎo)飛來(lái)對(duì)她說(shuō)： 小姑娘，您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!

一只小狗跑過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)： 小姑娘，您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!

一只小猴跑過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)： 小姑娘，您早!您那金色的房子真好，紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂!

小姑娘聽(tīng)到小羊、小鳥(niǎo)、小狗、小猴都說(shuō)她的房子好，心里真高興，就帶了小羊、小鳥(niǎo)、小狗、小猴一起唱歌，一起跳舞。

快到中午了，小姑娘要回家了，小羊、小鳥(niǎo)、小狗、小猴給她采了許多花，一直送她到金色的房子跟前。

小鳥(niǎo)說(shuō)：小姑娘，讓我進(jìn)去玩吧!小姑娘說(shuō)：不行，你樸棱樸棱地亂飛，把我的房子弄臟的。

小狗說(shuō)：小姑娘，讓我進(jìn)去玩吧!小姑娘說(shuō)：不行，你汪汪汪地亂叫，會(huì)鬧得我睡不著覺(jué).

小猴和小羊說(shuō)：小姑娘，讓我們進(jìn)去玩玩吧!小姑娘說(shuō)：那更不行，你們啪嗒啪嗒地亂跑，會(huì)把我家的地板踩壞的。

小姑娘說(shuō)完了話，就自個(gè)兒走進(jìn)房子里去，嘭一的一聲，關(guān)上了大門(mén)。小姑娘在家唱了一會(huì)兒歌，可是沒(méi)人聽(tīng)她的；跳一會(huì)兒舞，可是沒(méi)人看她的。她覺(jué)得悶極了。她打開(kāi)窗子一瞧，小羊、小鳥(niǎo)、小狗、小猴在草地上玩得正熱鬧呢，，小鳥(niǎo)飛著叫著，小狗跳著唱著，小猴騎在小羊的背上，像個(gè)獵人，多神氣。

小姑娘悄悄地打開(kāi)門(mén)，悄悄地走出去，悄悄地走近草地。小羊看見(jiàn)她，說(shuō)：小姑娘，快來(lái)，快來(lái)，跟我們一起玩兒呀!小鳥(niǎo)看見(jiàn)她，說(shuō)：小姑娘，快來(lái)，快來(lái)，跟我們一起玩吧!小狗和小猴也都?xì)g迎她。小姑娘說(shuō)：請(qǐng)你們到我家去玩吧!小鳥(niǎo)問(wèn)：你不怕我弄臟你的房子?小姑娘搖搖。小狗問(wèn)她：你不怕我鬧得你睡不著覺(jué)嗎?小姑娘搖搖頭。小羊和小猴問(wèn)她： 你不怕我們踩壞你家的地板嗎?小姑娘又搖搖頭。大伙兒都高興極了，一起跟著小姑娘到金色的房子里去。他們一起唱歌：紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂。

小鈴鐺

小花貓今天很漂亮，脖子上戴了一個(gè)小鈴鐺。走起來(lái)路來(lái)， 鈴鐺就會(huì)叮當(dāng)叮當(dāng)響。

小花狗看見(jiàn)了，說(shuō)：“喲，小鈴鐺圓溜溜，多好玩！給我戴一下好嗎？” 小花貓說(shuō)：“不行，不行，你會(huì)弄臟的�！�

小白兔看見(jiàn)了，說(shuō)“瞧，小鈴鐺亮晶晶，多好看！給我戴一下好嗎？” 小花貓說(shuō)：“不行，不行，你會(huì)弄壞的。”

小山羊看見(jiàn)了，說(shuō)：“小鈴鐺叮當(dāng)響，多好聽(tīng)！給我戴一下好嗎？” 小花貓說(shuō)：“不行，不行你會(huì)弄丟的。”

小花貓蹦蹦跳跳，走到河邊，往水里照照自己的影子。

嗨，多漂亮的小鈴鐺，圓溜溜，亮晶晶，還會(huì)叮當(dāng)響呢！

她伸長(zhǎng)脖子，想照照清楚，沒(méi)想到腳一滑，“撲通”一下，掉進(jìn)到了河里去了。

小花狗正在河邊玩，看見(jiàn)小花貓掉進(jìn)河里去了，連忙去拉她。“嗨喲—”哎呀！小花狗拉不動(dòng)小花貓。小白兔和小山羊看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)幫忙。

“嗨喲！嗨喲！嗨—”大家一起拉，才把小花貓拉上岸來(lái)。小花貓多難為情呀，低下頭，拿下脖子上的小鈴鐺，說(shuō)：“你們也戴戴小鈴鐺吧！

膽小先生

有位先生，住在一座漂亮的房子里，因?yàn)樗�的膽子很小，�?來(lái)自:m.newchangjing.com 蒲公英文 摘:兒童詩(shī)歌散文)以大家都叫他膽小先生。

一天，一只母老鼠闖進(jìn)了他的房間。膽小先生馬上去捉，結(jié)果在地下室里捉住了它。

你放了我！母老鼠掙扎的說(shuō)，我要是一跺腳，整個(gè)房子就塌了。

膽小先生害怕了，連忙放開(kāi)它，還讓他住在地下室里。 地下室吃的東西可真多，母老鼠吃呀，喝呀，真開(kāi)心。后來(lái)，母老鼠生了一窩小老鼠，小老鼠又長(zhǎng)成 大 老 鼠`````很快，地下室里住滿了老鼠。

不行，不行！母老鼠沖著膽小先生嚷嚷，這么多的老鼠住這么一個(gè)小小的地下室，而你卻住那么大的房 間，太不合理了，得換房子。

兒童詩(shī)歌散文篇三：童話,詩(shī)歌,散文

詩(shī)歌、寓言、童話的文體知識(shí) 關(guān)于詩(shī)歌

一、概念：

詩(shī)是一種語(yǔ)詞凝煉、結(jié)構(gòu)跳躍、富有節(jié)奏和韻律、高度集中地反映生活和表達(dá)思想感情的文學(xué)體裁.

二、分類：

古詩(shī)是講究詩(shī)歌的寫(xiě)作格式，有一定的韻律、句式要求，并要講究對(duì)仗工整。如五言律

詩(shī)、七言律詩(shī)。它的意境要深遠(yuǎn)、含蓄。當(dāng)然也有寫(xiě)得淺顯明白的古詩(shī)。如杜甫的詩(shī)歌。

現(xiàn)代詩(shī)是比較自由地創(chuàng)作出來(lái)的。它沒(méi)有一定的格式要求，可以不講究對(duì)仗，也沒(méi)有句

式要求。但是，現(xiàn)代詩(shī)同樣講究意境深遠(yuǎn)、含蓄。

《假如生活欺騙了你》

語(yǔ)言風(fēng)格——豪放、婉約、華麗、平易、清新秀麗、激越高亢、含蓄雋永等等。

關(guān)于寓言：

一、概念及特點(diǎn)

寓言，文學(xué)體裁的一種。是含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。主人公可以

是人，可以是動(dòng)物，也可以是無(wú)生物。多用借喻手法，通過(guò)故事借此

喻彼，借小喻大，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來(lái)。寓言的主旨在于通過(guò)虛構(gòu)的故事，表現(xiàn)作家或人民關(guān)于某種生活現(xiàn)象、心理和行為的批評(píng)或教訓(xùn)。 《宋人揠苗》，譏諷只管吹噓，不相信自己的腳的《鄭人買履》，還有《守株待兔》、《刻舟求劍》、《畫(huà)蛇添足》、《鷸蚌相爭(zhēng)》等都是中國(guó)古代優(yōu)秀的寓言作品。

驕傲、不要挑撥是非和狂妄自大等都是較常見(jiàn)的主題。這種寓言的教育作用，大體有兩個(gè)方面：一方面是教育

人民提高警惕，認(rèn)識(shí)敵人的本質(zhì)，不要上當(dāng)；另一方面是教育人民掌握事物的規(guī)律，提高思想認(rèn)識(shí)和品德修養(yǎng)，更好地做人和處世。它反映了勞動(dòng)人民健康、樸實(shí)的

思想，閃耀著人民高尚的道德光芒。 寓言，就是通過(guò)具體形象的小故事，讓人明白其中的道理。篇幅雖短小，卻蘊(yùn)涵著深刻的道理。

關(guān)于童話：

一、概念及手法

童話是一種兒童文學(xué)體裁，它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要，通過(guò)豐富的幻

想，想象和夸張來(lái)塑造鮮明的形象，表現(xiàn)出了我們對(duì)美好的向往和追求。 童話又往往采用擬人的方法，舉凡鳥(niǎo)獸蟲(chóng)，花草樹(shù)木，整個(gè)大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使他們?nèi)烁窕��?/p>

童話的種類：

擬人體童話（代表作如《木偶奇遇記》）、超人體童話（代表作如《巨人的花園》）、

常人體童話（代表作如《皇帝的新裝》）、知識(shí)體童話。

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